在不少学生眼中，生物学知识常停留在图表、术语和实验步骤上；如何把“看得懂”变成“用得上”，是基础教育提高学习质量的重要课题。围绕这个需求，该校七年级在寒假组织了生物学实践作业展示，引导学生从家庭生活出发，在揉面、醒发、蒸制与酿造等日常环节中认识微生物作用，用一份带着生活气息的作业完成一次贴近现实的科学探究。
生活本身就是最好的教科书，家庭则是最有效的实验室。这次寒假实践作业的成功开展，说明将教育与生活相融合的重要性。当学生在生活烟火中感悟科学、在动手实践中增长知识时，教育的真正目标——培养适应社会发展需要的全面发展的人——才能更好实现。此探索为基础教育创新提供了有益启示，也预示未来教育将更加注重实践性、生活性与文化性的融合。