近日，深圳市龙岗区教育局针对群众反映的布吉科城实验学校收费问题展开专项调查。
经核实，该校八年级某教师以备考地理、生物学科为由，在未履行必要告知程序的情况下，通过"班级小管家"平台向学生家长收取复习资料费用。
这一行为违反了教育部关于"一科一辅"的明确规定，也背离了"双减"政策的精神实质。
调查显示，涉事教师的行为存在三方面问题：一是收费决策缺乏民主程序，未向全体家长充分征求意见；二是收费依据不透明，未能提供合理的费用说明；三是操作方式不规范，通过非正式渠道进行资金募集。
这些问题暴露出个别教育工作者对政策理解不深、执行不严的现实状况。
龙岗区教育局迅速采取整改措施：一是责令涉事教师全额退还已收取费用；二是对直接责任教师及年级负责人进行诫勉谈话；三是在全区教育系统开展师德师风专项整顿。
教育局相关负责人表示，将以此为契机，进一步完善收费监管机制，畅通家长监督渠道。
教育专家指出，此类事件的发生与多重因素有关。
一方面，升学压力导致部分教师存在"增负"倾向；另一方面，家校沟通机制不够健全，信息不对称现象仍然存在。
值得关注的是，在"双减"政策实施背景下，如何平衡教学质量提升与减负要求，成为基层教育工作者面临的新课题。
从长远看，此次事件的处理体现了教育部门规范办学行为的坚定决心。
龙岗区教育局明确表示，将持续加大巡查力度，严格执行教育收费公示制度，并通过家长委员会等渠道强化民主监督。
同时，将组织专题培训，帮助教师准确理解政策内涵，提升依法执教能力。
教育收费问题看似“小钱”，实则关乎规则与信任。
对违规行为及时退费并追责，是对学生与家长权益的直接回应；而以制度固化透明流程、以监督推动责任落实，才是减少反复、净化教育生态的根本之策。
把每一项涉及群众切身利益的事务办得公开、合规、可追溯，才能让学校安心办学、家长放心托付、学生静心成长。