2024年，北京的教育部组织了一系列活动，要让冰雪运动走进校园。朝阳区教育部门在这次活动中给予了大力支持。他们给学校提供了丰富的资源，把传统和现代结合起来，培育新的人才。王冰玉是世界冠军，她来到现场，为这个活动打了头阵。陈经纶中学嘉铭分校利用了自己的优势，给学生们开展了丰富多彩的冰雪运动项目。 青少年的体育发展既要保持传统的文化精髓，还要与现代教育体系结合。现在的体育教育已经不仅仅是训练技能，它还需要承载文化浸润和精神塑造的功能。陈经纶中学嘉铭分校通过课程创新实现了这一点。学校一直注重竞技体育人才培养，在市级以上赛事中获得了20多个冠军，还培养了40多位国家等级运动员。同时，他们还把古代的游艺元素转化成现代的竞赛项目，比如把冰嬉、木射、捶丸变成冰上保龄球、冰球射门等活动。 这个活动带来了很多成效。首先是给200多名学生提供了参与冰上接力、冰壶体验等四项融合传统元素的竞赛机会，让他们在实践中了解中华冰雪运动的历史脉络。其次是通过世界冠军王冰玉现场宣读倡议、学生表演队展演等环节，给学生们提供了一个立体育人的场景。最后是学校通过“冰雪训练营+班级赛”的双轨模式，把短期技能培训和长期文化浸润结合起来。 学校还提出了一系列对策来推进特色课程建设。首先要建立一个系统化的课程体系，把冰雪项目纳入校本课程中。其次是要协同社会资源，和区青少年活动中心、专业场馆等合作。最后是要建立多元化的评价指标，不仅仅看重竞技成绩。 未来，冰雪教育将成为素质教育的重要载体之一。现在已经有超过2000所中小学开设了冰雪课程。未来的校园冰雪运动将会有更多传统体育智慧融入教学，并且会和历史、物理、艺术等学科形成联动。国际交流也会变得更加常态化。 当学生们在冰面划出优雅弧线的时候，他们不仅学习到了运动技能，还体验到了文化温度。这个实践告诉我们体育教育的深层价值在于让年轻人读懂历史厚度并且拥有文化自信。这是对“培养什么人”这个问题的生动回答。