静宁教育局搞了个“零距离”幼小衔接的活动，目的是为了让孩子们上小学的时候，适应得更好，别把入学当成一次大挑战。这次活动请来了八里学区、同乐幼儿园、城关学区还有文惠小学的校长、主任，还有这些学校的老师们，把幼儿园到小学之间的那个“坎”给抹平。 上午咱们先去了同乐幼儿园看看。走进这里，感觉特别自然。孩子们自己入园问好，做早操，自己吃饭。老师们在主题墙前面观察孩子们的成长，还有在功能室探索乐高积木。这种浸润式、启发式的学习氛围，让人觉得幼小衔接早就渗透进孩子们的日常生活里了。孩子们在托盘上用积木搭出时钟，在乐高区搭建起小学教学楼，养成习惯和学习行为就这么自然而然地融进了他们的生活。 下午咱们去了文惠小学。一进校门就听到科技节热闹的欢呼声。无人机在操场上空飞过，纸桥承重挑战和编程小车竞速吸引了很多观众。观摩团还去看了小学一年级教室门口贴的小贴士，比如“我会自己整理书包”，还有老师用“游戏化闯关”的方式教拼音。这样的教育方式让孩子们觉得上学很有趣。 交流会上，文惠小学的教导主任杨大江给大家讲了《花开有时 衔接有度》。他说了四个方面的做法：制度保障、课程设计、仪式教育、家校协同。同乐幼儿园的园长郭秀秀也讲了《有效衔接 让孩子顺利起飞》，提到搭建适性成长阶梯、建构和谐场域、强化家园共育。 静宁县教育局副局长王彦军也在会上讲话了，希望大家坚持儿童立场，立足课程育人，抓实联合教研，协同多方共育。他说要把幼小衔接变成一条“缓坡”，而不是陡坡。 这次活动不光在城区搞，静宁县里的乡镇也都同步进行着。教育局采取分级组织、分层推进策略，让科学衔接的火炬传递到每一所学校手里。 虽然这次活动结束了，但静宁的幼小衔接才刚刚开始加速呢！零距离对接不再只是口号了，而是幼儿园和小学之间的双向奔赴。零起点入学也不再是理想了，而是一张张具体的行动方案表。孩子们带着托盘游戏里练出的专注力和科技节里攒下的自信心，就要迈过那道曾经看起来很陡峭的门槛了。 那是两段教育共同削平的门槛啊！