前些日子，深圳还挺凉快的。罗湖外语实验学校初一年级的42个学生，一大早就往深圳市人民公园赶。他们这个月每周都要在外面上半天课，这次老师安排的是“春天田野课”。 公园里那一片月季花早就开了，粉白粉白的，把晨雾都给盖住了。同学们这是跟着学校的安排来的，想自己找一找罗湖的春天到底在哪。 一到公园，大家就分好了四个组。有的组去听老人家讲以前的故事，有的去研究花的科学知识。有个小组还挺有意思，他们拿着锤子和袋子在草地上捣鼓呢。 听故事的那个小组找到了一位老爷爷坐在长椅上。孩子们围过去问东问西，“小记者”什么的全给安排上了。老爷爷讲以前这儿是片荒地，现在变成了最爱的公园。有的同学蹲下来摸直饮水机的把手，有的推着轮椅测台阶平不平。大家还在健身器材前看数据跳动。有个男生就在学习单上写：“把这片绿地变成功能完备的城市公园，我懂了‘以人民为中心’不是口号，是几十年一砖一瓦堆出来的温暖。” 另一个组在月季园里研究植物学。他们的学习单上画着花托、花萼、雄蕊、雌蕊。老师刚说完气候适合月季长，孩子们就都趴下身子看起了花。有人拿放大镜看花粉，有人数雄蕊个数，还有人画花的剖面图。一个女生在笔记里写：“一朵花从发芽到绽放要阳光、雨水和时间，生命都是独一无二的奇迹。” 艺术小组的工作就更特别了。他们蹲在草丛里挑花草——三叶草、月季花瓣、蕨类叶子——摆在帆布袋上用锤子敲。汁液渗出来后，叶脉和花瓣的形状就印到布上了。每敲一下就像跟大自然说话一样。一个扎马尾辫的女孩举着她印好的袋子说：“这是个治愈的春天。” 还有个小组的学习单最特殊。上面贴着用胶带粘好的落花和树叶，字写得潦草但特别有现场感：“鸟儿的羽毛”“捡垃圾的人”“四叶草的清香”……大家用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸、用心记下来。 最后大家还读了丁立梅写的《醉太阳》和《天香云外飘》，学习怎么把观察写成文字。有个男生在“春之书笺”上写诗：“如果你要写春天，就别只写春天……”写得整整齐齐的特别真诚。 活动结束时，“我们找到了罗湖的春天！”42个人一起喊出来。确实找到了——在设施改善里、在花的结构里、在拓印创作里、在诗意书写里。这场活动把课堂搬到了自然里和社会上。 这次采访的记者是谢粤蕾。