围绕假期安排和学生全面发展的需求，各地中小学普遍遇到同一个问题：怎样让学生“放假不放空”——让实践活动既好参与——也有学习收获。丰奥嘉园小学三（1）中队的寒假实践，探索出一条路径：以“伙伴+”共同体为组织方式，以年俗为文化载体，以家庭为主要实践场景。
年味，是中华文化中最温暖的记忆载体；当孩子们用稚嫩的双手串起糖葫芦、描绘脸谱、揉制面团，他们触碰的不只是几项传统技艺，更是一代代中国人延续至今的生活智慧与文化情感。教育的意义，或许就在这里——让孩子在真实的劳动与体验中，悄悄长出对这片土地、这种文化最朴素也最深沉的认同。