春节临近，如何在城市社区中更好守护未成年人的精神文化需求、让传统年俗在日常生活中“看得见、摸得着”，成为基层文明建设与社区服务的重要课题。
安图县九龙街道迎月社区开展“骏马奔腾送福至 巧手童心迎新春”活动，以传统年俗体验为载体，推动文化传承、亲子共育与邻里互助在同一场景中落地见效。
问题：一方面，未成年人课余生活的内容供给需要更加多元、更加贴近成长需求；另一方面，传统节俗在快节奏生活中容易被简化为符号化消费，导致“知道过年”多、“理解年俗”少。
基层社区既是家庭生活的延伸，也是公共文化服务的末梢，如何把传统文化转化为可参与、可体验、可传播的活动，是提升社区凝聚力与文明程度的现实需求。
原因：从社会层面看，现代生活方式改变了节俗的传承路径，家庭内部的口传心授有所弱化；从社区层面看，面向未成年人的活动若缺少互动性与情感链接，容易停留在“看一看、听一听”。
迎月社区此次活动选择“福”字这一春节文化中辨识度高、寓意明确的元素，同时辅以生肖图案、红色毛毡等材料，让孩子们在具体操作中理解“福”的文化象征、审美表达与祝愿意义。
通过工作人员的讲解与示范，年俗知识从抽象概念变为可操作的手工流程，降低理解门槛，增强参与兴趣。
影响：活动的直接效果体现在三个层面。
其一是文化认同的培养。
孩子们在裁剪、粘贴、装饰等环节中，将“福”从字形、寓意到制作工艺形成更完整的认识，传统年俗不再只是节日背景，而成为可被主动讲述、愿意分享的文化体验。
其二是亲子关系的深化。
家长与孩子共同完成作品，在协作中形成更多交流与陪伴的时间，为家庭教育提供了自然场景。
其三是社区互助的延伸。
孩子们将亲手制作的“福”字赠送给社区老人，把节日祝福从家庭空间带到公共空间，既体现尊老敬老的价值导向，也让邻里关系在互动中升温，增强社区的情感联结与归属感。
对策：从基层治理角度看，此类活动可作为社区常态化公共文化服务的有效抓手。
一是坚持“内容+体验”并重，既讲清节俗的历史脉络与文化寓意，也提供适合儿童参与的实践环节，让传统文化可学、可做、可传播。
二是强化“家校社”协同思路，鼓励家长参与组织与引导，形成共同育人的合力。
三是把志愿服务与关爱群体纳入活动设计，例如引导儿童将作品送给老人、困难群体或一线工作者，使节日文化与社会关怀相互促进。
四是注重安全与规范管理，提前做好材料选择、流程提示与秩序维护，确保活动安全有序、体验良好。
前景：随着公共文化服务体系不断完善，社区文化活动将更注重精细化与分众化。
面向未成年人群体，传统节日主题活动不仅是“热闹一阵”，更可以成为涵养价值观、提升审美与培养社会责任感的长期平台。
下一步，若能结合地方民俗资源、非遗体验课程与社区教育阵地建设，形成“节前有主题、节中有互动、节后有延展”的文化服务链条，将进一步提升活动的持续性与影响力，也有助于在基层层面推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
传统文化的传承需要在实践中进行，更需要在代际之间进行。
安图县迎月社区的这一做法表明，基层社区完全可以成为传统文化传承的重要阵地。
通过组织形式多样、内容丰富的文化活动，既能让未成年人在快乐中学习，也能在全社区范围内营造尊重传统、传承文化的良好氛围。
这种将文化传承与社区治理相结合的探索，值得进一步推广和深化，为建设文化自信的社会贡献基层力量。