校园文化这次有了新变化，宜宾一中学用一些有趣的比赛给大家加油鼓劲。现在教育更注重素质培养和育人，基层老师一直在琢磨怎么搞点新花样来把班级团结起来。前段时间，宜宾市翠屏区牟坪镇初级中学校办了个趣味竞赛活动，给这个问题找到了答案。他们把这学期每个班的表现排了一下，设了不同的奖项，还请了班主任代表各自的班级上台互动。 比赛的时候，老师和学生一起上阵，大家都在喊加油，现场特别热闹。不光是为了好玩，这次活动还特别注意要把教育的意思融进去。礼物里放了学习用品和纪念品，学校这是真心实意地关心孩子们的成长。拍完合照大家还一起聊天分享感受，这就加深了大家之间的感情和记忆。 这个活动是学校反思后做的决定。以前有些学校只看成绩不好好玩，活动形式也太单一了，学生都不太爱参加集体活动。牟坪中学从平时的班级管理入手，把课堂纪律还有行为规范都算进了考核里，再通过比赛把这些内容变得看得见摸得着。这说明基层学校在条件有限的情况下，还是想方设法找办法培养人。 活动让大家放松了一下期末的紧张心情，也让大家觉得自己是这个班的一分子。最重要的是没变成纯玩儿了而是和建设班级、教品德结合在一起了。这就叫“活动育人”。 从效果上看，这就打破了以前老师讲学生听的模式了现在师生关系更平等、互动更多了。班主任变成了代表，学生变成了拉拉队队长这种角色的变化让彼此更理解也更信任为学校营造好的氛围打下了基础。 以后学校还得好好规划一下文化活动让它和上课教德育的事结合起来多从地方文化和学校特色入手避免大家都一个样也得搞个长期的评价机制看看这些活动对学生习惯和集体意识的影响大不大。 管理部门也可以多推广一下这样的案例让更多学校搞点有意义的文化活动这样才能把素质教育真正落到实处校园文化不是虚的它就在活动里也在师生日常的打交道里牟坪中学的做法证明了只要贴近学生需求又有温度的活动就能够激活集体的活力把德育和智育这两件事都做好。 在教育发展的路上这样的尝试很值得注意只有走进学生心里的教育才能让人茁壮成长。