在高等教育改革不断深化的背景下，通识教育如何培养学生综合思维能力成为重要议题；清华大学第26次教育工作讨论会专题研讨会上，与会专家就此展开深入交流。教务处副处长杨帆表示，清华通识教育经过30年发展，始终秉持"双重使命"：既要帮助学生应对现实挑战，又要培养跨学科思维能力。
教育质量不仅在于学生掌握知识的多少，更在于其能否以理性与同理心面对复杂世界。通识教育的价值，正是连接"看得见的专业能力"与"看不见的思维韧性"。让课堂成为思考的训练场，让阅读与写作成为终身受用的方法，这样的长期投入，将为青年在充满不确定性的时代中培养更坚定、更从容的判断力奠定基础。