本报讯（记者魏海政 通讯员胡乐彪、张琦）“这边有学生晕倒了，病人没呼吸，也摸不到颈动脉搏动，赶紧来人抢救啊。”话音刚落，有老师冲上去实施救助，胸外按压、人工通气这些动作干净利落，特别规范。这是2023年2月山东省枣庄市薛城区校园急救技能大比武现场发生的一幕。当天，全区80多所学校的535名教师在比赛中竞争激烈。他们模拟真实事故场景，考核心肺复苏、止血包扎等能力，看看谁的实战应变和团队协作最强。为了让教职工学会救命的本事，薛城区卫健、教体还有红十字会联合发力。他们把专业医疗资源跟学校安全教育合起来，打造了“医校共建”的平台。从2023年起，区人民医院急诊科的专家团队进了校园，手把手教大家心肺复苏、AED自动体外除颤仪和海姆立克急救法。先从校长、体育老师、班主任这些关键少数开始教，现在范围越来越大。三年里，3位专家团队进校培训了3000多名教师，还带动各校搞了400多场演练。现在这5300多人里，大多数都掌握了基本的急救技能。 薛城区教体局局长种法立说：“这不是选做题，是必答题。”他们把应急救护纳入平安校园建设考核的硬指标。只要教师在比武中获奖，就能在评职称、评优时和区级教学基本功大赛获奖一样好使。以前有个八年级学生小李在跑步时突然倒了下去，呼吸都停了。当时张亚楠、王军、张秀丽三位老师赶紧轮流给他做心肺复苏，还迅速用了校园AED的智能报警功能。学校应急小组跟赶来的医护人员配合得天衣无缝，几分钟就把小李从鬼门关拉了回来。现在小李已经能回学校上课了。 张亚楠老师感慨地说：“多亏平时练了肌肉记忆。”后来家长还送了锦旗表示感谢。除了培训老师，薛城区还建立了“一校一策”的物资保障机制，AED、急救箱这些设备随处都能拿到手。这就形成了技能、物资加上机制的三重安全网。《中国教育报》在2026年2月2日第1版对此进行了报道。