建设“现代化人文精品城市”的战略背景下，中山市三乡镇在全民阅读法规实施首日，以一场高参与度的文化活动迈出关键一步。活动现场，由3.6万册图书构成的展示与千余人同步诵读的场景，直观呈现了基层政府在文化建设上的思路——如何把政策要求转化为群众可参与、可感知的行动。 该探索回应了双重现实需求。一上，随着《粤港澳大湾区发展规划纲要》持续推进，文化认同正成为区域协同发展的重要纽带；另一方面，传统阅读推广模式在吸引力与覆盖面上均面临瓶颈。三乡镇党委书记冼智前在致辞中表示：“必须让学习突破物理围墙，成为日常生活的一部分。”围绕这一理念，三乡镇推动“祠堂变学堂”“田间变课间”等场景改造，将学习空间嵌入社区与乡村生活。 值得关注的是，活动以三项核心设计推动机制化运行：其一是价值200万元的数字学习券定向投放，首批100万元重点面向港澳居民，以具体举措促进湾区教育资源共享；其二是邀请六小龄童等公众人物担任文化推广大使，带动传播与参与；其三是开发智慧学习平台，整合中医药、非遗等特色课程，提供“按需选学”的个性化服务。现场连线显示，从雍陌村古宅到港澳同乡会馆，多地同步诵读《盛世危言》，体现出文化共鸣的跨地域联动效应。 专家分析指出，“学在三乡”模式创新，主要体现在三重融合：将全民阅读与文旅产业结合，借助“请到广东过大年”省级品牌扩大辐射；推动线上平台与线下空间联动，形成覆盖更广的学习网络；以现代技术赋能传统文化传承，例如“美猴王书屋”的设立既延续经典IP影响力，也服务青少年阅读与教育需求。春节前后推出的岐澳古道研学等活动，将更检验这一模式的持续运营能力。
全民阅读的价值不止在于“多读书”，更在于以公共文化服务提升城市软实力、以终身学习增强社会韧性。三乡镇在制度实施首日推出“学在三乡”，打通阅读推广、数字平台、课程服务与湾区联动，折射出基层治理从“办活动”转向“建体系”的变化。让学习成为触手可及的生活方式，既需要有声势的起点，也需要长期稳定的机制与优化的供给，这也正是推动全民阅读走深走实的关键所在。