1月22日，第六届上海市民办中小学青年教师教学竞赛总结会暨第七届教学展示启动会在上海市教师教育学院召开。上海市教育学会、市民办教育协会、市民办教育发展基金会等部门负责人，以及来自全市各民办中小学的教师和校长代表参加会议。 本届竞赛参与度创新高。竞赛共收到来自16个区76所学校的204个跨学科主题学习方案，参赛学校数量明显增加。经过初审和课堂教学评比，最终38所学校的62个方案入选，其中一等奖12名、二等奖22名、三等奖28名。竞赛涵盖小学、初中共9门学科，充分反映了民办学校对教学改革的重视。 上海市教师教育学院教师发展服务部副部长时丽娟指出，本届参赛方案总体水平较好，各校准确把握了跨学科主题学习的核心要素，设计的学习方案结构清晰、可操作性强。参赛教师选择与当下生活密切涉及的的话题引入教学，充分说明了学科融合理念。课堂展示中，教师们表现出较高的学科素养，推动了学习方式的创新，促进了学科核心素养的落地。 ，竞赛也暴露出民办学校的不足之处。时丽娟指出，民办学校在跨学科主题学习的专业设计能力上还需加强，实施支撑体系相对薄弱，校际之间缺乏有效的交流平台，存在信息孤岛现象，这些问题制约了教学改革的加快。 为解决这些问题，与会专家提出了改进方向。一是各民办学校要深化专业学习，强化理论与实践的结合，提升教师的专业设计能力。二是搭建多层次、多形式的交流平台，促进校际经验共享与互鉴。三是完善实施支撑体系，为教师的教学改革创新提供有力保障。 第七届教学展示活动正式启动，将以全新的形式推进民办教育高质量发展。上海市教委民办处副处长黄蕾强调，青年教师是教育事业的生力军，是民办学校发展的未来。第六届竞赛的成功充分体现了民办学校对青年教师培养的重视，以及民办教育在教学改革中的探索精神。第七届教学展示既是对前期工作的传承，也是新的起点，将继续推动民办教育的创新发展。
青年教师的成长速度决定课堂变革的推进力度，课堂变革的质量检验教育改革的实际成效；以竞赛促提升、以展示促互鉴，既是对教育规律的尊重，也是对高质量发展的回应。把一线探索沉淀为制度化支持，把个体经验转化为共同能力，才能让跨学科主题学习真正服务学生全面发展，为基础教育高质量发展提供更坚实的支撑。