在快节奏的现代生活中，不少职工面临工作与自我提升的矛盾。突泉县总工会推出职工夜校公益课堂，让职工实现"白天上班、晚上学艺"的生活方式。 职工精神文化需求亟待满足 调研显示，超过70%的职工希望利用业余时间学习新技能或参与文化活动，但工作时间固定、学习资源分散等问题制约了参与度。传统培训模式难以满足职工的灵活性和多样性需求。 创新服务模式破解现实痛点 突泉县总工会联合文化馆、图书馆等机构，整合非遗传承人和专业教师资源，推出"职工点单、工会开班"的定制化服务。课程既有突泉剪纸、软笔书法等传统文化项目，也包含健美操、民族舞等时尚内容。自治区级非遗传承人赵日霞的剪纸课堂中，职工通过亲手制作"福"字，既缓解工作压力，又感受到非遗文化的魅力。 普惠服务提升职工获得感 夜校将教学点延伸至党群服务中心、县委党校等场所，形成"15分钟学习圈"，职工步行即可抵达。学员魏文华说："夜校让碎片时间更有价值，既学到了技能，又结识了志同道合的朋友。"首期课程报名人数超预期30%，第二期已扩展至10大类，周末班次更满足不同需求。 动态优化长效机制 突泉县总工会建立"调研—反馈—调整"闭环管理机制，通过线上问卷和线下走访持续收集意见。根据女职工需求增设舞蹈班，依据学员建议延长课时，使夜校服务更贴近职工实际需求。 打造可持续文化服务样板 业内专家认为，突泉县职工夜校模式兼具社会效益与文化价值，为基层工会服务创新提供了可复制的经验，通过"非遗+职工教育"激活传统文化生命力。未来可引入数字化平台、跨区域资源共享等方式进一步扩大覆盖面。
突泉县职工夜校的探索表明，创新服务模式能有效满足职工的精神文化需求，为新时代文化建设和工会工作提供了有益借鉴。