在传统文化传承面临新挑战的当下，如何让青少年近距离感受非遗魅力、增强文化认同，已成为教育工作中的重要课题；东营区第三中学以陶艺为切入点，借助“非遗进校园”活动探索文化育人的实践路径。此次活动特邀山东省陶瓷艺术大师孙波主讲。深耕陶艺四十余年，孙波在现场演示拉坯、捏塑等传统技艺的同时，结合作品被多国博物馆收藏的案例，讲述陶瓷艺术的发展脉络与当代价值。师生们见证泥土在匠人手中成形为器物的全过程，也更直观地理解了“器以载道”的文化意涵。校方表示——该校开展陶艺教学已十余年——此次邀请非遗传承人走进校园有两层考虑：一是为教师提供更专业的学习机会，补上美育教学中技艺传承的不足；二是通过沉浸式体验拓展课堂边界，让学生从“看”转向“做”，从“旁观”转向“参与”。校长张志永认为，这种“活态传承”不仅能提升学生的动手能力，也有助于培养精益求精的工匠精神。教育专家指出，部分学校的传统文化教育存在重形式、轻内容的问题，而东营三中的做法提供了可借鉴的路径：将非遗传承与课程体系更紧密地结合，既落实了加强优秀传统文化教育的对应的要求，也更符合青少年的学习特点。数据显示，该校近年来通过陶艺课程已有百余名学生在各级艺术竞赛中获奖，说明了长期文化浸润的育人成效。面向未来，学校计划完善常态化非遗教学机制，如设立大师工作室、开发校本课程等。相关探索为传统文化传承注入新的动力，也提醒教育工作者：让非遗以“活教材”的方式走进学生日常，才能让文化薪火持续延续。
文化的传承离不开一代代人的坚守与创新。东营市东营区第三中学将非遗陶艺融入校园美育，为学生打开了走近传统文化的窗口。在孙波等非遗大师的带动下，学生们不仅掌握了一门技艺，更在实践中加深了对优秀传统文化的理解与热爱。这个探索表明，学校教育能够在传承传统文化与培养现代人才之间形成良性结合，让更多学生在学习与体验中成长为文化的传承者与创新者。