这门课程针对的是广东科学技术职业学院的物联网专业学生，还有广东科学技术职业学院物联网工程学院党总支的初蕊。课程的主要目标是让老年人掌握智能家居的使用方法，给他们的晚年生活带来便利。广东省老干部大学与广东科学技术职业学院联合开设了这门课程，课程内容包括语音控制灯光窗帘、智能手环实时监测健康、安防系统守护独居安全等。这些场景现在已经成为学员们日常学习内容的一部分了。作为全国老年教育领域率先推出的系统性适老化科技课程，这个课程回应了老年人融入数字时代的迫切需求，也探索了老年教育与职业教育深度融合的新路径。它致力于为全国老年教育课程创新提供可复制、可推广的“广东范本”，激活银发经济的发展潜力，助力“健康中国”建设。 这次我们来聊聊《智能家居生活应用》，大家都知道这个课程是广东省老干部大学和广东科学技术职业学院一起弄的。它的目标就是帮助老年人跨越数字鸿沟，让他们也能享受到科技带来的便利。比如，通过语音控制灯光窗帘、智能手环监测健康情况还有安防系统保护独居安全等等。这些都是学员们现在正在学习的内容。2025年秋季学期的实践教学现场看到学员们用语音操控设备、模拟智能场景，脸上都洋溢着对数字生活的向往。“以前觉得智能产品是年轻人的专属，上了课才知道，科技能让我们的晚年生活更舒心。”一位学员这样说。 老年人现在很多选择居家养老，可是数字鸿沟成了他们享受高品质生活的一大障碍。操作不便、认知不足还有健康管理和安全问题都是摆在他们面前的难题。《智能家居生活应用》就是为了解决这些问题而设计出来的。广东省老干部大学和广东科学技术职业学院联合把这个课程系统化了，重点是围绕便捷生活、健康监护还有安全守护三个方面。郭广明主任也提到过，老年人需要“产品+指导+服务”一体化解决方案才能真正提升生活质量。 从教学模式上来看，这个课程给大家带来了不一样的体验。它打破了老年教育和职业教育之间的壁垒，让两者深度融合在一起。比如广东科学技术职业学院的“智家小分队”就是由专业教师、企业工程师和学生组成的团队，他们把课堂搬到了“居家养老智慧生活体验区”，这个区域还原了卧室、客厅、厨房等五个居家场景。学生们在指导老年学员的过程中也学会了适老化产品的设计方向和服务需求。 李霆轩就是其中一位学生，“适老化产品要站在老年人的视角设计，这段经历让我对银发经济职业方向有了新认识。”在老年教育端，老师们也注重贴合老年人身心特点和认知规律进行教学，不仅教会他们使用设备还要帮助他们选择适合自己的产品。“这门课让我们看到了职业教育服务社会的广阔空间。”初蕊书记表示，“也探索出老年教育与职业教育深度融合的新路径。”首期课程满意率达到98.6%，超过七成的学员表现出居家适老化改造意愿。 这次创新不仅帮助老年人跨越了数字鸿沟还为全国老年教育提供了实践范本。“我们计划在全省推广课程模式。”杨迪伦校长说道，“编写标准化教材开设‘智家小讲堂’。”接下来他们还会与智能家居企业合作把学员反馈融入产品迭代升级中去推动适老化产品引领需求变化。 从一门课程到一种模式再到一个行业赋能《智能家居生活应用》证明了当老年教育与职业教育结合起来并与国家战略同频共振时就能帮助老年人群体跨越“数字鸿沟”，还能为银发经济发展注入持久动力给全国树立标杆。