在2007年，意大利率先发起了一场行动，他们把手机禁令直接写入了法律条文。这意味着在意大利的校园内，学生们已经被全面禁止使用手机了。比利时有个名叫那慕尔市的地方，他们给了学生们一条特殊的通道：只要身体不舒服，就可以把手机打开给家长发个消息，其他时间都由老师统一保管。英格兰地区有95%的学校也采取了类似的措施，不过他们的做法更加灵活多样。有的学校规定只能在下课的时候才能拿出手机，有的学校直接把手机收进专门的“保险箱”，还有的学校直接屏蔽了短信和社交软件的信号。英国媒体总结了三个方面的危害：电子游戏会消耗掉孩子大量的精力，导致他们吃饭都没心思；哪怕手机就静静地躺在书包里不发出声响，注意力也会被悄悄偷走；社交媒体让孩子们变得不会打招呼、不会排队，连最基本的礼仪都在屏幕上丢掉了。俄罗斯、加拿大和德国还有荷兰都被认为是“最不依赖电子设备”的国家，但比利时家长却把电子游戏看作是“软毒品”，还把那些游戏开发商喊成“毒贩”。这个时候我们需要清醒地认识到：禁止孩子使用手机已经成为了全球的共识。别再拿“国外不管”当借口了，我们必须面对现实。教育难题不能再随便甩给家庭和孩子自己了。希腊的规定比意大利还要严格：不仅禁止学生使用手机，连那些能处理图形图像和声音的设备都被列入了黑名单；老师自己的手机也必须以教学目的为主，并且要受到隐私法规的严格约束；校园里非教学的时段都会开启监控系统，任何未经家长同意的学生图像或视频都不能上网传播。如今的教育界出现了一个奇怪的现象：有的国家为了保护孩子而严格限制手机的使用，有的国家却还在争论到底该不该限制。或许我们真正该反思的是：我们到底在怕什么？又到底在等什么？