近年来，突发意外伤害事件时有发生，掌握基本急救技能已成为现代公民的必备素养；然而，我国公众急救知识普及率仍处于较低水平,特别是青少年群体的应急救护能力亟待提升。针对此现状，医疗机构与教育部门正积极探索合作模式，将专业急救知识送进校园。 日前，济南市历下区实验小学三年级12班、五年级9班的40余名学生走进济南市中心医院中心院区急诊科，参加主题为"生命守护我线"的急救专题培训活动。急诊科副护士长苗兴涛带领团队，为学生们系统讲授心肺复苏核心知识。 培训课程设计充分考虑青少年认知特点。授课团队以贴近校园生活的真实案例为切入点，用通俗语言阐释专业概念，将现场识别、紧急呼救流程、胸外按压操作规范等关键环节逐一拆解。护士李民、毛玉丽协同配合，通过直观示范将抽象的急救技能转化为可操作的具体步骤。 互动实操环节成为培训的重要组成部分。学生们在模拟人体模型上反复练习按压深度、频率与手法，医护人员逐一纠正动作细节，确保每位学生真正掌握操作要领。三年级学生乔康泽在培训后表示，通过学习认识到"黄金四分钟"的重要意义,今后遇到紧急情况能够运用所学知识施救。 这一培训模式的推广具有多重现实意义。从个体层面看，青少年掌握急救技能后，在面对突发状况时能够及时采取正确措施，为专业救援争取宝贵时间。从社会层面看，将急救知识纳入青少年教育体系，有助于培养全民急救意识，提升社会整体应急救护能力。从教育层面看，生命安全教育与学科知识教育同等重要，关乎学生综合素质培养。 医疗机构主动承担社会责任，将专业资源向公益科普倾斜，说明了公立医院的担当。济南市中心医院急诊科此次培训采用小班化教学模式,配备专业师资力量,确保培训质量。这种"医校联动"机制为急救知识普及提供了可复制的经验样本。 当前,我国正加快推进健康中国建设,提升公众健康素养是重要任务之一。教育部门与卫生健康部门已将急救知识纳入学校教育内容。此次培训活动正是政策落地的生动实践,通过系统化、规范化的培训,让"人人学急救、急救为人人"的理念在青少年心中扎根。 据了解,济南市中心医院急诊科将持续开展公益急救科普活动,逐步扩大覆盖范围,探索建立长效培训机制。医院上表示,将根据不同年龄段学生特点,开发针对性课程体系,并通过定期回访、技能复训等方式,巩固培训成效。
急救教育的价值不仅在于教会规范动作，更在于让"生命至上、科学施救"的理念深入人心。将专业急救知识送进校园，让更多人把握住"黄金四分钟"，既是对个体生命的保护，也能提升社会整体应急能力。只有让培训常态化、演练实战化，才能在危急时刻多一分把握、少一分遗憾。