九十岁的乐山实验幼儿园搞了个大动作，要启动历史影像征集计划，把过去那些泛黄的老照片都翻出来。新闻关键词里有学前教育、文化记忆这些关键词。乐山市实验幼儿园最近发了个征集令，要把从1928年到现在的老照片都给收起来，理清楚学校这一百年来的发展脉络。作为乐山地区最老的学前教育机构之一，他们想通过这些影像，让大家看到不同年代的教育场景和师生故事，把校园文化传承下去，也给现在的学前教育发展提供点历史参照。为啥要搞这个？因为他们的前身是创办于1928年的乐山进德幼稚园，这是近代乐山学前教育的起点。后来这一百多年里，学校从破旧的青砖黛瓦房子变成了现代化的“一体五翼”集团化架构，形成了各种特色格局。这一路变迁不仅是学校自己的事，也记录了乐山人集体的记忆。现在教育现代化步子迈得太大，好多有价值的老照片都快丢了或者找不到了。这次征集活动就是为了抢救这些资料，别让它们彻底消失。 园方这么干有两个主要原因。一是看重自家文化的根脉。老照片直观形象，能弥补文字记录不够生动的地方。比如说民国时期怎么用教具、改革开放初期孩子们玩什么游戏、现在用多媒体教学是啥样的？这些细节都能在照片里找得到。二是满足大家对教育文化认同感的需求。对那些在这儿念过书或者工作过的“实幼人”来说，老照片不光是个人记忆的盒子，还是情感联结的纽带。通过征集和分享，学校想让大家更有归属感。 这次活动不光是为了搞校史整理，还挺有社会文化意义的。一方面把私人的照片拿出来变成公共的资料；另一方面照片里的衣服、房子、玩具都能当社会变迁的小镜子看；更重要的是它能反映出我国教育理念是怎么从看护变成启蒙、从标准化变成个性化的进步。这种历史对照能帮大家更理性地看现在的教育改革。 为了保证活动有效果，学校定了个分步骤来做的计划：前期在官网上发征集公告；中期请专家把照片数字化处理、分类标注；后期准备搞专题展览、写校史书、弄个线上影像馆把成果都展现出来。还有他们要结合口述史访谈把照片背后的故事挖深一点；部分珍贵的照片还能用到课程里当育人的素材。 以后乐山市实验幼儿园打算在这方面再深挖一下。他们想建个数字化校史馆；请老中青老师一起聊聊育人理念怎么传下去和创新；这种用影像梳理历史的做法也能给别的百年学校当参考；在快速城市化的现在怎么保存教育记忆成了很多学校的难题；乐山市实验幼儿园的尝试说不定能给大家提供个可行的办法。 最后想说的是，一张老照片就是一段时光的切片。乐山市实验幼儿园这次征集不仅是回望过去的办学经历，也是在问学前教育的初心和使命。在历史跟现实的交汇点上，那些定格在影像里的笑脸、课堂还有庭院都会跨越时空凝聚成推动教育前进的力量。当记忆被唤醒、历史被照亮的时候，大家的路也就走得更清晰更坚定了。