泰山区把家庭家庭教育专业平台给建起来了，还开始摸索起了协同育人的新路。现在，教育改革搞的那么深，家庭作为孩子成长的地基，专业系统的支撑确实太需要了。有些地方老毛病一直没改过来，像家校沟通只停留在表面、谁该干嘛分不清、指导资源又散得很，这些都拦着了大家劲儿往一处使的效果。为了对付这些麻烦，泰山区没有干等，而是根据问题成立了明凯工作室，直接由区教体局来张罗。这工作室可不是随便加个机构那么简单，它是专门为了搞政策研究、给实操指路，还有整合资源而弄的一个平台。弄这个东西的原因有三点：一是为了接住国家要学校家庭社会一起育人的大部署；二是为了把本地的教育服务做得更实更好；三是想把各散兵游勇的资源拢在一块儿，把“碎片化”的指导给打破。 运作模式挺讲究的，是“智库+宣讲+服务”这三个轮子一起转。核心团队都是干过好几年德育工作的好手领着干，还把省市专家请来当顾问，这么做就是为了确保说的话、教的办法都得靠谱。第一次宣讲重点放在了怎么让家委会好用、还有怎么跟家长把沟通搞好这两块儿上。通过讲案例、大家一起琢磨，就是想把老师从只会管事儿推到跟家长能谈感情、能一起种树的层面。比如在那个专题分享里头，不光解释了政策怎么变来变去，还用数据扒拉出了家委会干活的真痛点，最后还提出了一条从“把摊子铺开”到“真正帮上忙”的路子。 估计这么干下来能带来不少好处。干活的时候，能给基层老师和家长现成的招数看；在制度层面，能推着全区的指导服务走向正规和专业；在大社会层面，还能帮着家里、学校、社会这三家的责任绑在一块儿，造出个大家一起养孩子的好环境。 以后的计划也挺全乎的，想在做课程、做课题、培训骨干这几个方向上把地基打牢，慢慢建起个能辐射周边的服务大网。这事儿不光是泰山区自个儿的事儿了，也是其他地方能学的好榜样。家庭就是管着一个人的成长，更是关乎国家和民族的未来。泰山区拿这个工作室当抓手去搞创新，正好说明基层教育治理很积极也很有担当。 教育要想奔着高质量去发展，光靠一家是不行的，得家里、学校、社会三家齐心合力才行。只有这样才能筑起一个护着孩子成长的城墙。这是教育该有的样子，也是咱们现在这时代交给我们的大任务。