2025年秋季学期的这次测评，贵州贞丰县第四小学的一、二年级学生终于不再需要面对冷冰冰的试卷了。老师们把纸笔考试换成了充满趣味的“闯关”模式。学校给语文和数学两大学科各设置了一系列关卡，从拼读、朗读到数学故事讲述，让学生们在这些游戏中展示自己的实力。大家手持闯关卡穿梭在各个关卡之间，有的孩子围绕话题自信地说着话，有的则根据图示编起了数学小故事。这种方式不仅让学生们没那么紧张，还让他们觉得学习是一件好玩的事。 贞丰县第四小学的负责人表示，这次活动是学校“双减”工作的重要一环。前期他们已经调整了课程和作业设计，这次无纸笔测评就是为了和日常教学形成闭环。教育专家也指出，这样的测评符合儿童认知发展规律，能更真实地反映出学生的实际能力。孩子们在闯关成功后露出的笑容说明，这种方式确实能保护他们的学习热情。 这次改革的意义在于它打破了传统的分数导向观念。以往过分强调书面考试和排名会让孩子过早焦虑，而这种互动化的评价方式能让学生们更全面地展示自己。贞丰的探索并非个例，全国各地都在进行类似的非纸笔化改革。大家普遍认为这种做法能破除“唯分数论”，推动教育评价体系的多元化发展。 贞丰县第四小学的实践证明，“减负”和“提质”其实并不矛盾。通过科学的评价改革完全可以在减轻负担的同时提升学生的综合素养。希望这样的基层创新能够不断完善下去，为构建更健康的基础教育生态积累经验。