在全国戏曲教育领域享有盛誉的"中国少儿戏曲小梅花荟萃"评选活动中，来自福建莆田市实验小学的陈韶涵、翁馨同学以精湛的莆仙戏表演摘得个人称号，这个成绩不仅刷新了该校参赛纪录，更成为当地"非遗进校园"工程的标志性成果。 这项创办于1997年的全国性少儿戏曲展演活动——由中国戏剧家协会主办——其评选标准与严格的选拔机制使其成为检验青少年戏曲教学质量的权威平台。参赛选手需经过校选、市赛、省赛层层选拔，最终仅有少数优秀者能登上全国舞台。今年全国共有近千名选手参与角逐，竞争激烈程度可见一斑。 成功背后是长达一年半的系统训练。学校从百余名戏曲爱好者中筛选出8名基础扎实的学员组成核心团队，邀请省级非遗传承人祁玉卿亲自指导。训练过程克服了方言发音、科介动作、唱腔技巧三大难关。学员们每天坚持两小时加练，从最基础的莆田话拼音学起，到掌握蝶步、圆场等传统程式动作，再到精准演绎具有600年历史的"莆仙十三调"，每一步都体现着师生们的汗水。 这一成绩的取得并非偶然，而是莆田市十年来系统推进传统文化教育的必然结果。当地政府将莆仙戏保护传承纳入校园文化建设规划，市教育局专门设立特色校本课程，学校每年划拨专项经费支持戏曲教学。校园内形成了浓厚的戏曲氛围：走廊悬挂剧照脸谱，广播定时播放经典唱段，网站开设互动平台。目前全校60个班级中，58个能完整演绎《踏伞行》选段，"人人会唱"已成为现实。 在具体实施层面，学校构建了立体化的教学体系。除常规社团活动外，还与莆仙大剧院共建"非遗传承基地"，定期邀请名家进校指导。创新性的"馆校合作"模式将课堂延伸至博物馆、古戏台等文化场所，让学生在真实场景中感受传统艺术的魅力。这种沉浸式教育有效激发了学生的学习兴趣，两位获奖学生就是从普通爱好者逐步成长为专业表演者的典型代表。 业内专家指出，莆田实小的实践为传统文化传承提供了可复制的经验。通过将非遗项目系统纳入国民教育体系，不仅培养了青少年的文化认同，更探索出一条传统艺术在当代存续发展的新路径。随着国家对美育教育的重视程度不断提升，类似模式有望在全国更多地区推广。
这朵"小梅花"体现着十年的坚持与完善的机制；让非遗在校园生根发芽，既需要课堂的精心培育，也离不开政策与社会的持续支持。只有将传统艺术融入日常生活，让文化自信扎根少年心中，地方戏曲才能在新时代焕发更持久的生命力。