把被子从教室里一路搬到幼儿园门口，成了小班小朋友的一项大工程。为了考验妞妞和小满，老师没有直接替他们动手，而是把话筒递给了孩子，让他们一起想办法。 孩子们围着老师叽叽喳喳地讨论了半天，把所有可能遇到的问题都说了出来：被子拖地会摔跟头，提不动楼梯多的地方路程也远。老师把这些困难写在纸上，带着大家仔细分析，能解决的马上想对策，解决不了的就先放一放。 这次讨论最热闹的是石头提出的建议：把被子包上的背带套在胳膊弯里像个小行李箱；妞妞说可以像多多那样多锻炼身体；小满则表示提不动就喊“帮帮我”。每一个主意都被画成了简笔画贴在墙上，看着这些策略图，大家心里更有数了。 教室离大门确实很远，为了找条近路，孩子们自己画了三张路线图：有新修的楼梯一脚就到；有中一班旁边的小门；还有早锻炼的出口。大家选了一个“小侦探”实地去考察验证，最后把最近的那三条路用黄色便利贴标记出来。 挑战的日子终于来了。中一班先把被子叠得整整齐齐再装包里；小二班两个小朋友一起合作抬；小三班把被子横放在两个纸箱上让它滑下去。大家都累得满头大汗但很开心。 最后所有被子都安全地运到了门口。陶行知先生说过“一日生活皆课程”，这次没有课本也没有标准答案的“被子长征”，让孩子们体会到问题是自己遇到的、自己提出的；解决办法是靠动脑筋和大家一起想出来的；成功属于敢试错的人。老师只要在保证安全的前提下放手让孩子去做，观察记录必要的时候给予支持就行了。 当最后一床被子被放上小车时阳光正好笑声正响——这就是最好的“生活教育”现场。