寒假是学生成长的关键期，也是检验家庭陪伴和社会支持的重要时刻。如何让学生在假期里"有人管、管得好、学得进、长得全"，成为许多家庭和社区的现实难题。特别是对于双职工家庭、特殊职业家庭和社区集中托管的情况，仅靠学校课堂教学远远不够，单靠家庭个体努力也容易出现能力和资源不足。这就需要学校、家庭和社会形成合力，共同承担育人责任。
大学南路小学教育集团的实践探索表明，新时代基础教育改革正在从单兵突进转向协同作战，从封闭运行走向开放共享。这种以学校为枢纽、家庭为基础、社会为支撑的育人新格局，不仅解决了现实教育难题，更指明了未来教育发展的方向。当教育的边界被打破，育人的舞台必将更加广阔。