在新时代思政教育改革背景下，济南市教育系统正积极探索突破传统育人模式的新路径。
12月23日，由舜耕小学主导的"志思远"思政名师工作室联盟与"初心·合育"教联体正式成立，为解决思政教育存在的资源分散、协同不足等问题提供了创新方案。
当前，中小学思政教育普遍面临三大挑战：一是教学资源分布不均衡，优质师资难以共享；二是教育内容与社会实践脱节；三是家校社协同机制尚未健全。
这些问题制约着思政教育实效性的提升。
此次成立的育人联盟具有显著创新特征。
作为核心牵头单位，舜耕小学联合济南大学马克思主义学院、山东省文学馆等机构，构建起"四位一体"的协同体系。
在成立仪式上，该校"润德致远"工作室与舜文中学"思问"工作室分别展示了融合生活情境的思政示范课，生动诠释了"小课堂见大道理"的教学理念。
济南大学马克思主义学院院长杨立志在专题培训中强调："将党的最新理论成果有机融入课堂教学，是提升思政课吸引力的关键。
"其主讲的《党的二十届四中全会精神融入思政课》专题讲座，为200余名教师提供了专业指导。
市中区教体局副局长王鲁明指出，该项目的实施将产生多重积极影响：首先，通过名师工作室联盟实现优质师资辐射，可缩小校际差距；其次，教联体机制促进大中小学思政课一体化建设；再者，社会力量的引入能丰富实践教学资源。
数据显示，该区已有87%的学校建立了校际教研共同体。
为确保长效机制建设，项目规划了"三步走"实施路径：2024年重点完善组织架构，2025年推进课程资源共享平台建设，2026年形成可复制的区域经验。
舜耕小学校长表示，将定期开展"同课异构"教研活动，建立师资轮训制度，并开发家校共育数字平台。
教育专家分析认为，这种"高校引领+教研支撑+社会参与"的创新模式，既符合当前教育综合改革方向，又为落实立德树人根本任务提供了实践载体。
随着机制持续深化，预计到2025年将带动全区思政教师专业发展水平提升30%以上。
思政教育的成效，既取决于课堂的温度与深度，也取决于协同机制的广度与韧性。
以联盟凝聚名师力量、以教联体联通社会资源，是推动思政育人走向系统化、常态化的重要探索。
期待这一平台在实践中不断完善运行规则与成果转化路径，让更多优质资源在区域内循环流动，让价值引领在真实生活中落地生根，为培养担当民族复兴大任的时代新人夯实基础。