从抢金夺银到搞机制创新,还得靠更多学校、企业和社会一起来想办法

今年12月14日到16日,山东省搞了个职业院校技能大赛,财经这赛道挺热闹,一共来了67支队伍。山东商务职业学院会计金融学院这回派了两队人来。这两队人马靠着扎实的基本功和临场发挥,硬是把金牌和银牌给拿到手了。这一拿,就把他们从2021年开始连续拿奖的纪录给延续下来了,算是又给学校长脸了。 大家能拿到这个成绩,其实是因为学校一直讲究“以赛促教、以赛促学”。教练组会先让学生去企业一线摸爬滚打,把企业的真问题找出来,然后再根据这些问题定参赛方向。平时训练特别狠,模拟赛一场接一场,方案改了又改,应急预案也得备好。学生们在这高强度的训练里练出了意志和团队精神,到了现场脑子灵光又能把思路用对地方,评委看了自然满意。 这种做法其实也把学校搞“岗课赛证”融通育人的路子给带出来了。他们把课上讲的、岗位要的、比赛考的还有考证的要求都揉在一起。这么一来就把以前教学和企业脱节的老毛病给治了。现在的学生更知道产业需要啥样的人。 现在经济转型快,数字经济火起来,财经类人才光会算不行,还得懂创新、守规矩。山东商务职业学院能拿五连冠,不光是教学厉害,也说明地方职业教育在帮着当地经济出力。学校把企业的真实案例和技术动态都拉到教室里来练手,让学生像在打仗一样去解决问题。 这就形成了一个好的循环:学了教、教了赛、赛了再去帮产业升级。以后学校打算继续优化课程体系,多跟企业打交道,把最新的技术和项目往课堂里放。还要把好的经验分享给别的学校一起搞创新。 在现在搞改革的大环境下,这种以比赛做带头、靠产教融合来育人的做法挺管用。能给咱地方提供参考经验。这所学院用比赛来改制度、靠融合求发展的路子走得对路。从抢金夺银到搞机制创新,“五连冠”不仅是荣誉堆起来的成绩单,更是职业教育和产业一起往前冲的好榜样。现在社会都提倡技能成才、技能报国,怎么把教育链、人才链和产业链彻底打通呢?还得靠更多学校、企业和社会一起来想办法。