问题——儿童交通安全意识薄弱与出行风险并存；当前，城市道路交通参与者类型多样，机动车、电动自行车与行人混行较为普遍。儿童受身高视野限制、对规则理解不足、注意力易分散等因素影响，更容易暴露道路交通风险中。现实中，不戴头盔、乘车不系安全带、儿童未使用安全座椅、过街随意穿行等情况仍不时出现，安全教育有必要前移至学龄前阶段，并以“看得懂、记得住、做得到”的方式，帮助儿童建立规则意识和自我保护能力。 原因——安全教育需要“低龄化、场景化、家庭化”。一上，学龄前儿童对抽象规则的理解有限，单纯说教不易形成稳定记忆；另一方面，儿童出行行为高度依赖成人示范，家长是否规范佩戴头盔、是否坚持为孩子使用安全座椅，直接影响儿童习惯养成。同时，交通安全治理也在从“单一执法”走向多方协同，通过警校联动与社会参与提升整体安全水平，已成为普遍共识。 影响——以体验式课堂提升认知、带动家庭守法。4月28日，镇江市丹徒区贝林斯顿幼儿园幼儿在老师带领下走进润州交警大队，参加由润州交警一中队与铁骑中队组织的交通安全体验活动。针对低龄儿童特点，民警将道路交通标志制作成卡片，用颜色和图形引导孩子理解禁令、警告、指示等基本含义，并通过提问互动加深记忆，提高辨识能力。 在“一盔一带”环节，民警现场展示符合安全标准的头盔，指导孩子比对尺码、调整扣带位置，强调“戴上不等于戴对”，让孩子直观理解头盔对头部的保护作用。 在儿童乘车安全演示中，民警结合儿童体型特点，讲解安全座椅固定方式和五点式安全带的正确使用方法，并通过模拟演示让孩子感受约束的重要性，强化“坐得稳才安全”的概念。随后，场地设置为简易路口情景，孩子们在引导下完成“按按钮—看信号—走斑马线”的过街流程，民警在关键节点提问提醒，帮助儿童建立“红灯停、绿灯行、确认安全再通过”的行为习惯。 活动现场，铁骑队员进行了低速绕桩等展示，在吸引注意力的同时，也让孩子更直观地认识交警工作，提升其遵守交通规则的主动性。活动结束时，民警向孩子们发放安全宣传用品，鼓励他们把所学带回家，带动家庭共同守法。 对策——构建“警校家”协同的常态化机制。业内人士指出，幼儿交通安全教育不应停留在一次活动上，应推动制度化、常态化：一是将交通安全启蒙纳入园所课程，形成符合幼儿认知特点的分龄内容与活动清单，持续训练识别标志、过街流程、乘车规范等基础能力。二是加强家长端教育与督促，通过家长会、社区宣讲、线上短课等方式，普及安全座椅使用、头盔选购与正确佩戴、安全带规范等要点，推动“成人先规范、孩子才跟随”。三是围绕校园周边道路优化交通组织，完善斑马线、信号灯、减速设施与警示标识，提高儿童出行环境的可预见性与安全冗余。四是拓展“警营开放日”“交通安全体验营”等活动，结合节假日、开学季等节点，扩大覆盖面和影响力。 前景——从“体验一堂课”走向“守护一条链”。随着未成年人保护与道路交通安全治理持续推进，儿童交通安全教育将更强调科学化与系统化：教育重点将从“记住规则”延伸到“识别风险、规避风险”，治理路径也将从“单点宣传”转向“学校教育、家庭监管、社会参与、设施保障”联合推进。通过持续的场景化训练与家庭行为引导，儿童安全习惯有望更早形成，从而降低交通伤害风险，推动文明出行理念在家庭与代际间延续。
这场警营开放活动以更贴近儿童的方式开展交通安全普法，把规则讲成孩子听得懂、做得到的日常动作。交通标志变成卡片教具，安全规范转化为现场演练，不仅提升了儿童的安全认知，也把影响延伸到家庭，让安全出行从一次体验走向长期习惯。