在2026年春，温江这个地方的教育部门开展了一次很有意义的活动，叫做“德育专项教研活动”。这次活动主要是围绕如何进行德育科研这个主题展开的。温江区教育局副局长王雪、温江区教育局德育与体艺卫科科长唐靖还有区教育科学研究院的几位专家，像冯文霞、张萍和向峰都来了，还有温江二中的校长金忠和副校长李梦凡也参与了。这个活动是由温江二中学生发展中心副主任潘怡梦主持的。 温江二中的校长金忠在致辞里提到，德育是学校教育的核心部分，关乎学生的品格塑造和心灵滋养。他说要把班级管理中的问题转化成研究课题，把育人实践中的经验提炼出来。这次活动汇聚了温江区各中小学的德育干部和骨干班主任代表，大家一起探讨如何提高德育工作水平。 温江区教育局的唐靖科长给新学期的学生心理健康工作做了安排，她强调学校要把学生心理压力疏导和干预工作做好。还提到要完善心理课程建设和危机案例库建设，保障学生身心健康。 王雪副局长要求各部门和学校要加强统筹协同，不要搞形式主义。要把德育干部和班主任的管理能力提升上去，还得关注风险防控。她鼓励大家以系统化思维搭建长效工作机制。 李梦凡副校长分享了自己学校从“孝亲德育”到“家校协同”的实践经验。她介绍了学校打造的“幸福家长六课程”，这个体系帮助家长更好地参与到孩子的教育中来。 高三年级德育组长邓仁莉老师结合自己多年的教学经验，分享了四个策略来加强家校协同工作。花都小学胡晓雪和钟雪莹两位老师则讲了如何解决新建校的家校共育难题。 冯文霞老师给班主任做了《班主任如何做德育课题》的讲座，指导老师们如何选择研究课题和如何进行成果转化。张萍和向峰两位老师也分别布置了新学期的工作任务。 这次活动给大家提供了一个共同研究、共享经验、共同进步的平台。新征程开始了，温江教育人将以这次活动为起点，坚守立德树人初心，深耕德育科研实践，用更专业、更务实的作风推动区域德育工作高质量发展。