（问题）中小学生竞赛活动社会关注度高，既承载着培养兴趣、提升综合素养的功能，也容易因组织不规范、过度商业化、变相收费和“唯奖项论”等问题引发家长焦虑，进而对学校正常教学秩序与学生身心健康造成扰动。
如何在鼓励科学探索与规范有序之间把握尺度，成为地方教育治理的重要课题。
（原因）针对上述现实需要，郑州市教育局依据国家和省级有关竞赛活动管理要求，启动2026年面向中小学生的全国性和全省性竞赛活动在郑州市举办备案受理工作，并对拟在郑州开展线下竞赛的项目进行“入口把关”。
此次公示信息显示，相关竞赛项目需经过主办或承办单位申请、资格审查、专家审核等程序，拟确定包括世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛（信息素养类）在内的21项全国性竞赛活动和9项全省性竞赛活动通过备案。
与此同时，公示明确各项竞赛活动在2026年内举办不超过1次，并设置3月12日至3月19日的公示期，便于社会监督。
（影响）一方面，备案公示有助于形成“名单管理+过程监管”的制度闭环，为学校、家长和学生提供清晰的活动边界与信息来源，减少不明渠道竞赛宣传带来的选择成本与风险。
另一方面，通过限定举办频次、强调线下活动备案及审核流程，可在一定程度上压缩以竞赛之名开展多头组织、频繁办赛、诱导培训的空间，推动竞赛回归育人本质。
对教育行政部门而言，公开透明的程序也有利于提升治理效能，强化对竞赛活动的规范引导与风险预判。
（对策）郑州市教育局在公示中同步明确异议受理规则：公示期内如有异议，应以书面形式反映并提供必要证明材料及有效联系方式；单位反映需加盖公章，个人反映应署真实姓名，逾期或不按要求提出的不予受理。
教育部门还公布咨询与监督渠道，由校外教育培训监管相关处室负责受理咨询与举报。
业内人士指出，竞赛活动治理的关键在于“事前把关、事中监督、事后追责”协同推进：事前通过备案与名单管理厘清合规边界；事中对收费、宣传、组织实施、安全保障等关键环节加强抽查检查；事后对违规行为依法依规处置，并通过典型案例通报形成震慑。
同时，学校层面应坚持教育导向，严格落实相关要求，不将竞赛与升学、评优等不当挂钩；家长层面也应理性看待竞赛作用，避免盲目“以赛代学”。
（前景）从趋势看，随着“双减”政策持续深化与教育评价改革稳步推进，竞赛活动将更强调育人价值、科学性与公益性，突出过程体验和能力提升，淡化功利化导向。
此次郑州市通过公示方式对竞赛活动开展备案管理，释放出进一步规范校外活动、维护教育生态的明确信号。
下一步，若能在信息公开、跨部门联动监管、违规线索处置效率以及对学生权益保护等方面持续完善制度安排，将有助于让合规竞赛更好服务于素质教育，促进学生在兴趣驱动中提升创新意识与实践能力。
竞赛活动的规范管理关乎教育生态的健康发展，也关乎每一名学生的成长质量。
郑州市教育局通过公开、透明、严格的备案制度，既为优质竞赛活动提供了展示舞台，又通过明确的规范要求防止了竞赛泛滥。
这种平衡之举体现了现代教育治理的科学性和人文性。
广大学生、家长和学校应当理性看待竞赛活动，在参与过程中注重能力提升而非简单的获奖追求，共同营造健康有序的教育竞争环境。