乐山市沙湾区沙湾小学最近搞了个青年教师读书分享会，给大伙儿鼓劲，“理论赋能教学·实践沉淀成长”，这事儿说得好。学校要建设高素质专业化的教师队伍，搞这个活动就是在为这个目标努力。五位来自一线的年轻老师当主角，他们读书、分享自己的看法。何凤娇老师用《成长是最好的奖励》来说明老师和学生一起进步的道理，还强调老师自己得不停学习。黄一凡老师读《红烛于漪》，让大家回忆老一辈的精神和热情，“学高为师，身正为范”。梁鹂老师选了《像科学家一样思考》，关注怎么培养学生的科学思维和探究精神。王冬琴老师看了《致青年教师》，说实话说出了年轻老师面临的挑战和担当，大家都挺有同感。赵树华老师用经典《教育学》理论系统整理教育本质。 这次活动不光是讲书，还弄了个“沙龙分享”，用盲盒抽句子、大家一起解读。这就把静态的知识变活了，促进了理论和实践的结合。孙丽容校长在总结时夸了大家的学习热情和潜力。她说阅读应该变成老师的习惯和生活方式，鼓励大家坚持从好书里吸取智慧。学校负责人也说了办这次活动是想让大家通过读书构建学习共同体，交流互鉴达成共识。这次活动是学校推动老师专业发展的一部分。 现在教育要高质量发展，怎么激发老师尤其是年轻老师的内在动力是个大问题。沙湾小学通过营造读书氛围和搭建交流平台来引导老师在阅读中思考、分享中聪明、实践中进步，这路子不错。 把阅读思考和教育实践结合起来有助于老师更新观念、提升能力。希望更多学校也能创新形式、注意效果，为老师成长提供支持。这样就能共同推动教育事业往高质量、有活力的方向走了。