问题：基层健康服务供给与群众需求之间仍有结构性缺口。随着人口老龄化加快，社区慢性病管理、养老机构突发事件处置、公众急救知识普及等需求持续上升。一些居民对心肺复苏、噎食处置等关键技能掌握不够，养老护理员的应急救护训练也存不均衡现象，健康管理“最后一公里”仍需补上。同时，高校专业教育与社会服务如何更紧密衔接，也需要在实践中形成可复制的做法。 原因：一上，基层医疗卫生资源较为分散，健康教育与急救培训受师资、场地和组织动员等条件限制，难以长期稳定开展，覆盖面也有限；另一方面，养老机构与社区服务人员流动性较大，常态化培训往往需要外部专业力量支持。同时，高校专业人才、技术规范和组织动员上具备优势，但将课堂知识更有效转化为社会服务能力，仍需要更清晰的组织推动和制度安排。 影响：本次系列志愿服务以“专业+志愿”的方式回应现实需求，强调可操作、可落地。3月26日，护理学院党总支走进泉州市洛江区后埭社区，围绕心肺复苏等内容开展现场讲解与示范，组织师生为居民提供血糖、尿酸等检测服务，并根据常见健康问题进行咨询解答，把应急救护技能与健康管理服务送到群众身边。3月23日，教工党支部赴泉州市社会福利中心开展养老服务人员应急救护公益培训，聚焦老年人噎食处置、海姆立克急救法及心肺复苏操作，通过“理论讲解+分组实操”提升一线照护人员处置能力，助力养老机构继续强化安全保障。与此同时，助老服务队走进丰泽社区“爱心小屋”，为老年人测量血压、检测血糖，普及慢病管理要点，记录健康数据并建立简易健康档案，让老年群体家门口获得更便捷的健康关怀。校园与乡村志愿活动同步推进，学生开展绿色校园清洁行动，并到村委会为儿童提供作业辅导与趣味教学，以多样化服务拓展雷锋精神的实践场景。 对策：从实践路径看，护理学院以党建引领强化组织统筹，推动党员教师示范带动、师生协同参与，把志愿服务作为服务群众和提升能力的重要载体。一是坚持需求导向，围绕社区急救普及、养老机构应急处置、老年慢病管理等高频需求设计服务内容，提高志愿服务的针对性与实效性；二是突出专业规范，将急救技能、健康检测与慢病宣教纳入标准化流程，避免“走过场”，确保群众“学得会、用得上”；三是推动阵地化建设，依托长期定点服务社区建立稳定联系机制，逐步实现从“阶段性活动”向“常态化服务”转变；四是加强实践育人，将志愿服务与课程学习、临床技能训练、职业素养培养衔接，促进学生在真实场景中提升沟通、评估与应急处置能力。 前景：随着健康中国行动推进，基层对健康宣教、急救技能普及和养老照护能力提升需求仍将增长。下一阶段，护理学院计划健全志愿服务长效机制，拓展服务内容与覆盖人群，在社区急救站点培训、慢病随访与健康档案管理、老年心理关怀与康复指导各上探索更系统的项目化运作。同时，通过加强与街道社区、养老机构等单位的协同联动，推动“学校资源”与“基层需求”更精准对接，形成可持续、可评估、可复制的服务模式，让志愿服务更具连续性和专业度，更好服务民生健康。
雷锋精神的时代价值，体现在把“为人民服务”落实到一件件具体实事中；以专业所长回应民生所需，把志愿服务做出机制、做出质量，既能增强基层健康安全的应对能力，也能让青年在服务群众中锤炼本领、涵养情怀。把好事办实、把实事办细，新时代的雷锋精神就能在基层一线持续焕发新的光彩。