在复旦大学新闻学院举办的“AI与大学未来”对话中，专家学者们激烈讨论了AI对大学教育的冲击以及如何破局。他们认为，大学教育范式必须改写，以适应AI时代的需求。香港大学教授张峥曾是亚马逊中国实验室的负责人，他提到现在的教育系统就像一条工业流水线，批量生产出“深而窄”的专家。而AI的出现让这种教育方式失去了意义。张力奋是复旦大学新闻学院教授，也是这次对话活动的发起者，他强调每个大学都必须正视并思考如何回应AI。复旦大学计算与智能创新学院教授王晓阳展示了本地化AI在量子力学和计算科学方面的能力，达到甚至超越了普通本科生的水平。这引发了一个问题：如果大学教育只是为了掌握标准方法解决典型问题，那么给AI颁发毕业证书也是可以考虑的吗？王晓阳还比喻说，未来的学生更像建筑师，而不是搬砖工。在AI时代，学生的核心能力在于设计蓝图，构建比AI更宏伟的“世界模型”。 邓建国是复旦大学新闻学院教授，他认为AI擅长处理显性知识，但大学应致力于培养AI难以替代的三类知识：元知识、默会知识和活性知识。他强调大学作为具身传播和社会化互动的场所，其价值在于培养人的共情能力、叙事能力以及处理复杂人际关系的能力。这些是碳基生命面对硅基智能时的最后防线。吴晨是前《经济学人》中文网主编，他通过科幻电影《她》中的情节展示了AI可以模拟爱但无法拥有真正的直觉与痛苦。这引发了一个思考：如果AI能处理一切逻辑与数据，人类还剩下什么？ 参加对话活动的一位大学生提到，在AI时代大学不应该变成高等职业技术培训所，而是需要成为一种托举。这个托举能让我们把AI作为利器使用，而不是让它成为洪水猛兽。张峥教授提到在律所和生物医药领域，初级岗位正面临着被AI替代的风险。比如在律所里写文书已经不比实习生差了。而在生物医药领域中，药物研发速度提升到过去的2至3倍，成本降低了50%至70%。 来自复旦大学计算与智能创新学院的王晓阳展示了本地化AI在量子力学和计算科学方面出色表现。他还提出一个问题：如果大学教育的目的只是让学生掌握标准方法解决典型问题，那么给AI颁发毕业证书也是可以考虑的吗？ 这次对话由张力奋发起并邀请了多位专家参加讨论。大家共同探讨了AI对本科教育、高校教育范式改革等方面带来的冲击和机遇。吴晨引用科幻电影《她》中的场景来思考人类在算法编织的数字网络中所面临的困境。他认为在这个虚拟世界里人们越是沉浸其中就越渴望线下真实互动带来的可能性。 蔡冠深报告厅里王晓阳教授在断网状态下使用AI大模型快速准确回答了量子力学问题并展示了对其他相关领域问题回答得近乎完美这一能力。 本次对话是由张力奋教授发起并邀请了多位专家学者参与其中共同探讨AI时代下大学教育面临的挑战与机遇。 参与此次活动的大学生表示大学不应变成职业技术培训所而应成为一种托举让人更好地使用AI而不是被其束缚。 香港大学教授张峥曾担任亚马逊中国实验室主任他指出现在沿袭自工业革命的教育方式正在批量生产“深而窄”的专家而AI让这种方式失去了意义其广度和进化速度远超人类专家。 李相如是这次活动的撰写者通过对话内容展示了大家对AI时代下大学存在意义进行重新审视并希望找到破局之路以确保每个大学都能应对这个挑战并重新定义自己存在意义。