问题——幼儿情感表达与感恩意识需在日常中系统培育；不少幼儿在充分的家庭照料中成长——容易把关爱视作理所当然——对母亲、祖母等女性长辈的付出缺乏认识。同时，部分幼儿表达方式单一，想说的话说不出来，想做的事做不了。如何把节日转化为稳定的德育内容，成为学前教育的重要课题。
幼儿时期是品德教育的关键阶段，感恩意识的培养对幼儿的长远发展很重要；明集乡中心幼儿园的这次实践表明，将传统文化、家庭教育与学校教育有机结合，能够形成更加有效的德育合力。这种做法让幼儿在活动中学会了感恩与表达，为他们未来成长为懂得关爱、富有责任意识的社会成员奠定了基础。这样的教育探索具有示范意义，值得更多教育工作者借鉴和推广。