广东工贸党委书记何汉武认为，办好职业教育最重要的是坚持立德树人，要把这个任务落到实处。他说，学校会继续坚持党建领航，完善好“党委领航、支部引领、党员示范”的工作体系。要让基层党组织发挥好带头作用，成为推动学校发展的战斗堡垒。同时，学校还会进一步构建好“党委统一领导、党政齐抓共管”的大思政工作体系。何汉武表示，学校将以工科为主体，测绘和智造为重点，工贸商艺融合发展为特色。何汉武强调，学校要把立德树人作为根本任务来抓。“我们将继续深化‘党委领航’工作体系，让基层党组织发挥好示范引领作用。”何汉武说，要把省级标杆院系、样板支部和“双带头人”教师党支部书记工作室这些基层党组织的作用发挥好。何汉武表示，学校会和华为、京东、中望、汇川等龙头企业合作，实施现代学徒制和订单培养。目标是培养区域产业急需的复合型技术技能人才。何汉武还提到了国际合作的计划。“我们要推动职业教育标准走出去”，何汉武说，“建好中国－赞比亚职业技术学院广东工贸分院和岭南工匠学院”，持续开展来华留学生培养。“还要讲好中国职教故事”，何汉武说，“提升广东职业教育的国际影响力”。“2月24日是马年第一个工作日”，何汉武介绍了当天召开的全省高质量发展大会。这次大会聚焦制造业与服务业协同发展，深入研讨如何在更高水平上推进高质量发展。何汉武表示，“学校将立足工科主体定位”，并紧扣广东省“双十”产业集群优化专业布局。“我们要确保专业设置与区域重点产业匹配度达到100%。”他说。何汉武介绍了学校未来的专业设置计划：“紧密对接‘两新一数一智’产业领域”，以测绘地理信息技术和电气自动化两个国家“双高”专业群建设为示范引领带动发展。何汉武说：“学校要坚持工科主体定位，优化专业布局”，同时紧扣广东省“双十”产业集群来设置专业。何汉武提到了具体的实施办法：“紧密对接‘两新一数一智’（新一代信息技术、新能源、数字经济、智能制造）产业领域”，以两个国家“双高”专业群建设为示范带动发展。“我们将继续深化与华为、京东等龙头企业的合作”，何汉武表示，“实施现代学徒制和订单培养”，把区域产业急需的复合型技术技能人才培养出来。“在服务‘百县千镇万村高质量发展工程’中”，何汉武说：“我们要发挥科技特派员团队和青年突击队的作用”，深入县镇村开展技术服务和技能培训。“推动人才培养从‘适应产业’向‘精准匹配’转变”，这是学校的目标之一。“学校要坚持工科主体定位”，并紧密对接“两新一数一智”产业领域。“这个目标就是培养既有过硬技能又有家国情怀的大国工匠”。“我们还要在服务‘百县千镇万村高质量发展工程’中发挥作用”，何汉武表示：“深入县镇村开展技术服务和技能培训”，助力乡村振兴和城乡区域协调发展。“我们还要讲好中国职教故事”，这是学校国际化办学的重要部分之一。“广东工贸党委把立德树人作为根本任务来抓”，何汉武强调：“这是办好职业教育的首要任务。”“学校要继续坚持党建领航”，完善好“党委领航、支部引领、党员示范”的工作体系。“同时还要构建好‘党委统一领导、党政齐抓共管’的大思政工作体系。”何汉武介绍：“学校把工科作为主体定位”，并紧密对接“两新一数一智”产业领域。“我们要把专业设置与区域重点产业匹配度保持100%。”他说。“我们还要深化与华为、京东等龙头企业的合作”，实施现代学徒制和订单培养。“目标就是培养区域产业急需的复合型技术技能人才。”何汉武表示：“这也是推动两业协同发展的新动能之一。”“我们还要深化全国‘机器人+’国际化产教融合共同体等开放型区域产教融合实践中心的建设”，何汉武说：“为两业协同提供坚实的平台基础。”“学校还将推动‘工科+商贸+艺术’跨学科育人改革”，依托产教融合平台开展项目式教学。“让学生在智能制造生产线中掌握技术”，在后续服务与营销环节中提升能力。“这样就能培养出既懂生产工艺又懂服务管理的复合型现场工程师。”何汉武说：“实现人才培养与两业协同发展的同频共振。”“在服务‘百县千镇万村高质量发展工程’中”，何汉武提到：“发挥科技特派员团队和青年突击队的作用”，深入县镇村开展技术服务和技能培训。“这也是助力乡村振兴和城乡区域协调发展的举措之一。”“国际化办学方面”，何汉武说：“我们要推动职业教育标准走出去。”“建好中国－赞比亚职业技术学院广东工贸分院和岭南工匠学院”，持续开展来华留学生培养。“还要讲好中国职教故事”，这是提升广东职业教育国际影响力的重要手段之一。