人口老龄化持续加深的背景下，专业养老护理人才短缺已成为养老服务体系建设的突出瓶颈；据统计，我国养老护理员缺口超过500万人，同时还存在技能水平参差不齐、职业认同感不强等问题。作为老龄化率已达28.3%的沿海城市，宁波的供需矛盾更加明显。 针对这个痛点，宁波卫生职业技术学院发挥职业教育优势，探索出产教深度融合的人才培养路径。自2021年取得社会培训评价组织资质以来，学校建立了覆盖初级工到高级技师的完整认定体系。数据显示，2025年开展的3914人次等级认定中，四级养老护理员报考占比最高，反映出市场对中级技能人才需求最为迫切。 这一培养模式的特点主要体现在三个上：一是政校协同，通过与民政、人社等部门联动，将培训资源更精准对接社区工作者、机构从业人员等不同群体；二是课程体系建设，依托长期卫生健康教育积累，开发兼顾理论教学与实操训练的标准化课程；三是打通就业闭环，获证人员平均薪酬提升15%-20%，深入增强岗位吸引力。 “职业技能等级证书既是个人的‘能力身份证’，也是行业规范发展的‘质量保证书’。”该校副校长江玲丽教授表示。在“甬有颐养”民生品牌建设背景下，学校同步开展老年人能力评估师、医疗护理员等复合型人才培养，推动宁波每万名老年人持证护理员比例跃居全省首位。 从更宏观的视角看，这一“育训结合”模式具有示范意义：既缓解了职业教育与产业需求错配的问题，也为构建“学历教育+职业培训”的终身学习体系提供了可复制的实践路径。目前，学校正将经验拓展至“一老一小”服务领域，计划未来三年新增婴幼儿照护等5个职业认定项目。
养老护理既是民生“刚需”，也是检验社会治理能力的重要窗口。以职业院校为支点，将技能培训、标准评价与就业服务衔接起来，不仅能让一线从业者看到清晰的成长路径，也能为养老服务提供更稳定的人才支撑，推动质量与效率同步提升。面对加速到来的老龄化进程，只有让专业化、标准化成为行业常态，才能更好回应“老有所养、老有所安”的现实期待。