问题——春季是呼吸道和肠道传染病高发季，校园人员密集、流动频繁，存聚集性传播风险。同时，青少年学习压力大、用眼时间增加，近视呈现低龄化、加重化趋势；家庭用药不规范、滥用或误用药品的情况仍时有发生。更值得关注的是，儿童青少年在成长过程中可能遇到情绪管理、学习压力、人际交往等心理困扰，家长和学校在识别、应对上存知识不足，亟需可获得、可信赖的专业指导。 原因——多种因素叠加，使校园健康管理要求更高。一上，季节性病原体更活跃，个人卫生习惯和防护意识参差不齐，增加传播概率；另一方面，电子产品使用普遍、户外活动不足、用眼姿势不当等习惯，加剧视力风险。此外，一些家庭对常见病用药规范、就诊路径和医保政策了解不够，容易出现“该就医时拖延、该规范时随意”的情况。心理健康方面，社会环境变化、学业竞争、亲子沟通不足等都可能成为诱因，而基层心理健康资源相对紧张，使“早发现、早咨询、早干预”落地上面临挑战。 影响——这些问题不仅影响学生健康，也会波及学校教学秩序和家庭生活质量。传染病防控不到位，可能引发班级或年级范围内的聚集性病例，增加停课与复课管理压力；近视进展过快，会降低学习效率并影响长期生活质量；不合理用药可能带来不良反应和耐药风险，增加不必要的医疗负担；心理问题若缺乏及时疏导，可能发展为持续性情绪困扰，影响学业表现与社会适应。将科普与咨询服务延伸到学校和社区，有助于把风险控制在早期，把健康管理从“治病”前移到“防病、管健康”。 对策——针对校园与家庭的实际需求，牡丹区精神病医院科普宣教队近日走进何楼中心中学，开展以志愿服务为载体的健康宣教活动。现场，宣教成员围绕春季常见传染病预防、科学用眼护眼、安全用药和儿童心理健康等内容，通过讲解、互动答疑、发放资料等方式进行科普，帮助师生和家长明确风险点，掌握可操作的防护与管理方法。 在传染病防控上，医护人员结合流感、麻疹、诺如病毒感染等春季常见疾病，介绍传播途径和日常预防要点，引导学生养成勤洗手、戴口罩、规律作息、规范通风等卫生习惯，并说明出现涉及的症状时的处置原则和就医建议。近视预防上，宣教人员从用眼距离、用眼时长、光照条件和户外活动等环节提出建议，倡导科学用眼和定期视力检查。围绕安全用药，宣教团队提醒家庭常备药品管理、遵医嘱用药、儿童用药剂量与禁忌等要点，强化“先看说明，更要遵医嘱”的用药观念。心理健康上，宣教人员结合儿童青少年常见心理困扰，提供预警信号识别、沟通方式改善、寻求专业支持等建议，强调家庭与学校共同关注、共同支持。 据介绍，活动累计发放健康宣传手册60余份。除科普外，医护人员还为接送孩子的家长提供一对一咨询，就常见病诊疗、医保政策、就医流程等问题进行解答，帮助减少信息不对称带来的就医困惑，提升就医便利度。 前景——从实践看，将科普宣教融入志愿服务，把医疗资源延伸到校园和社区，有助于形成更可持续的健康促进机制。下一步，如能深入与学校建立常态化联动，围绕季节性疾病预警、学生视力管理、心理健康筛查及家校协同干预等开展分层分类服务，可推动健康教育从“活动式”走向“常态化”。同时，通过优化基层咨询与转诊衔接、加强对家长和班主任的培训、完善健康档案管理，可提升早发现、早干预能力，促进青少年身心健康发展。
志愿服务的意义，不仅在于走近群众，更在于把科学、规范的健康理念落实到日常。将传染病防控、近视管理、规范用药和心理健康等关口前移，用专业力量补齐健康教育短板，才能提升基层健康服务的可及性与精准度，让校园更安全、家庭更安心、社会更有韧性。