（问题）在中医药教育高质量发展背景下，经典课程如何更好对接临床需求、如何在不同培养层次实现“教、学、研”协同、如何把传统优势学科转化为可持续的人才与科研竞争力，成为不少中医院校在学科建设中面临的现实课题；温病学作为中医经典体系的重要组成部分，既承载理论传承，也直接关联临床辨证思维训练，其教学质量和课程体系的稳定性、前瞻性，直接影响中医人才培养的厚度与后劲。
中医药传承创新发展离不开高水平师资和系统化教学改革。广州中医药大学第二临床医学院引入专家力量，既是强化学科建设的现实需求，也是服务中医药高质量发展的长远布局。面向未来，持续完善经典教学体系、提升科研转化能力，将为中医药事业发展提供更为坚实的人才与智力支撑。