小朋友们在学数学的时候，总是觉得特别头疼，好像在走迷宫一样。漏掉一个概念，后面就会越来越难。有时候，父母们为了提高分数，给孩子报了奥数班，可是这样做反而把兴趣给磨没了。其实，兴趣中学习数学真的没那么难！你可以试着让孩子接触围棋，把抽象的数学思维变成看得见、走得出的游戏。这样就会把数学变成一件有趣的事！数学思维可不是简单的知识点，而是一种能力，可以在不同的地方用上。下棋其实就是在做数学题，专业的棋手对局时，每一步都要计算很多数字。比如，19条线、361个交叉点就组成了很多道数学题。比如棋盘上的这个地方像什么？围空能拼成方形吗？这样看似“棋感”的东西，本质就是把数字塞进图形里。 北宋沈括在《梦溪笔谈》里算过，361个交叉点，每格三种可能（黑、白、空），3^361≈1.74×10^172——比宇宙原子总数还多。 北宋沈括在《梦溪笔谈》里也讨论过这个问题。围棋里有很多定理和原理，比如“金角银边草肚皮”，其实就是勾股定理的运用。“多子围空方胜扁”也是几何公式的一种应用。孩子们一旦理解了这些原理，他们就会牢牢记住这些公式。 下围棋的时候，孩子们需要用到逻辑思维、形象思维、抽象思维和空间思维。每一步都在同时调用这四种思维能力。所以说，围棋就是一个天然的数学实验室！孩子们下棋的时候还能提高专注力和抗挫力。因为一局棋可能要两个小时呢！输掉一盘棋的时候，他们要接受失败并从中学习经验教训。另外，下棋还能让孩子学会全局观，知道局部得利不一定全局赢。 所以说啊！与其让孩子们在题海里淹死，不如让他们在棋盘上飞一会儿。下一盘围棋就像是给大脑做一次SPA一样呢！孩子们可以在享受游戏的同时提高数学能力呢！