问题——随着城市流动人口增加、家庭结构变化，一些未成年人陪伴、沟通和情绪管理上遇到困难。营门滩社区走访建档时，社工发现部分孩子因父母工作繁忙、家庭关系紧张或难以适应新环境，逐渐出现退缩、沉默、回避社交等情况。7岁的圆圆随父母来到兰州后长期低头少语、不愿参加集体活动——曾被列为重点关怀对象——也反映出社区儿童青少年在“家校之外”仍存在支持缺口。原因——一上，亲子陪伴不足、家庭教育支持薄弱，使孩子缺少稳定的情绪回应与规则引导；另一方面，传统课后看护往往停留“有人照看”，缺少系统的能力培养和同伴互动；同时，转学迁居、家庭矛盾等压力下，一些孩子会以回避来保护自己，如果没有及时介入，问题可能在青春期深入表现为冲突行为、沉迷网络等。影响——青少年时期的社交能力、规则意识与自我管理能力，关系到学习适应、心理健康和未来社会融入。社区实践表明，在持续的正向陪伴和活动引导下，孩子的变化更容易被看见：不敢表达的孩子开始尝试协作与求助；冲动好胜的孩子学会把精力用在自律与守护上；过度依赖手机的孩子在真实互动中重新获得成就感。圆圆的变化很典型：社工从陪他搭一盒彩色多米诺骨牌开始，不急着“拉进圈子”，先用耐心建立信任，再逐步引导他参与训练与展示。几个月后，圆圆在武术课上扎马步、练拳脚，目光专注、动作利落，慢慢从“躲在角落”走向“敢于登台”。对策——为把关爱落到日常、做在社区，甘肃益家社会工作服务中心联合营门滩社区，以“运动技能+素养培育”为主线，打造五大浸润式成长营地，探索可复制的“家门口成长支持”路径。 一是技能特训营，通过武术、民族舞等训练增强体能与意志，把尊师守纪、坚持训练等要求写进课程规则，让孩子在练体能的同时学会自律。 二是趣味冒险营，将红色教育、传统文化与团队任务结合，设置“重走长征路”等情境活动，促进孩子在协作、分工与互助中建立同伴连接。 三是创意整理营，通过旧物交换、收纳训练提升生活自理与时间管理能力，用“开口交换”的小场景降低社交门槛，同时培养规则意识与责任感。 四是文化分享营，把榜样带进课堂，邀请体育赛事冠军、非遗传承人分享拼搏与坚守，让价值观从抽象概念变成可感可学的成长参照。 五是团队协作营，将“收纳+体能”设计成闯关任务，推动孩子从争执到配合、从单打独斗到分工协作，在共同完成目标中体验团队荣誉。 为保障项目持续运行，社区与社会组织共同搭建“三级梯队”：社工负责专业评估与个案管理，为重点青少年建立成长档案，制定服务计划并与家长保持沟通，开展家庭教育指导；大学生志愿者提供稳定陪伴与学业支持，成为孩子信任的“邻家哥哥姐姐”；成长明显的青少年被培养为骨干，参与器材管理和活动组织，带动新伙伴融入。依托社区2210平方米活动空间及社会力量捐赠支持，多方协作的青少年成长支持网络正在形成。前景——统计显示，项目开展以来已举办活动29场、服务青少年820人次，重点关怀对象在体能素养、自理能力和社区归属感诸上提升明显。下一步，对应的各方将在巩固现有营地的基础上，完善心理健康筛查与转介机制，强化家校社联动；扩大志愿者专业培训与稳定供给；并通过标准化课程与评估体系，推动社区青少年服务从“靠活动带动”走向“按体系运行”，从“点状帮扶”走向“常态支持”。
从一个蜷缩在角落的孩子到敢于登台的少年，从“一盏灯”到“一片光”，“伙伴计划”的实践表明，困境儿童的成长并非遥不可及，更需要专业陪伴、系统支持与社会合力。在城市化加速、家庭结构日益多元的当下，建立覆盖困境儿童的专业服务网络，已成为完善社会保障、提升基层治理的重要课题。兰州的这个探索，不仅为152名孩子带来更清晰的成长路径，也为社会如何更好守护下一代提供了可借鉴的经验。随着更多“伙伴计划”在社区扎根，汇聚起持续支持力量，将为更多孩子照亮前行之路。