龙年的春节，我在加拿大蒙特利尔度过。这个地方的天气暖和，太阳斜斜地透过窗户照进来，给粉色的蝴蝶兰上染上一层柔和的光影。我的两个外孙女艾眉瑞和艾玛背着书包匆匆忙忙地跑出去上学，里面装着温暖老师的贺卡。他们之前还约定好要一起去中国超市买肉和菜做春卷呢，今天得把它们送到学校展示中华美食。凤早早起来就煎了50个春卷，这味道就跟老上海的一模一样。我和凤就把热乎乎的春卷送到学校去了。没想到这个动作把场面弄得像风卷残云一样热闹，每个人都说好吃，尤其是加拿大的老师。全校各国学生都在准备自己民族的佳肴，在大厅里摆好圆桌和餐具，还有彩绘和装饰，大家吃得很开心。我也尝了阿拉伯的糕点和意大利的墨鱼面。在这个盛宴上还有人弹奏《高山流水》呢。古筝声起时我们正和凤逛中国超市呢。 到了学校我们也被邀请展示一下书法。这倒是挺有意思的，怎么展示呢？我问幻能不能借个耳麦用用？我先给他们讲讲汉字的起源和书法美学吧。可幻笑得差点把嘴里的食物喷出来：“又不是上课。”正好是龙年嘛，在红纸上写个草体“龍”字肯定会吸引不少眼球。果然就聚拢了一群孩子。有个小女孩看到这个字特别激动地跑过来问我：“我能要这个吗？”我说可以啊！她高兴得像只小兔子一样跳着拿走了。 接下来的孩子按顺序排队索字呢！“龍”字写起来还算快啦！有个意大利男孩用英语说了句什么，我赶紧问旁边的中国女孩翻译一下。原来他是想让我写“爱与和平”，这出乎我的意料啊！小男孩还是意大利移民后代呢！又有一个法国男孩要求写“梅西”，他说梅西是他的偶像。还有中国女教师特别苛刻呢！跟我聊起《洛神赋》，我只能把记得的陶渊明诗句挥笔一挥给她看。“云无心以出岫”和“鸟倦飞而知还”写得挺漂亮吧？她还惊讶地问：“赵孟頫呢？”艾玛可是第一次看到书法现场呢！孩子们排着队要字她也兴奋极了。 因为队伍越来越长最后直到五点半才结束这次活动。五点约定时间是要结束的可是孩子们还是不愿意离开啊！本来想把艾眉瑞约好六点去学钢琴的时间推掉的可最后还是依依不舍地跟排队的孩子们告别了。在车上想起那些落寞的学生们我也挺难过的尤其是那个阿拉伯女孩一直盯着我看还有那个长睫下的黑眼珠一直追随着我离开。我想如果当时记下他们名字和班级回家给他们每人写幅字送过去那就完美了！ 其实很多老师都希望我给他们办个书法班呢！突然想到哲学中的美学问题：书法美学也是直追晋唐、柔美与稚拙、豪奢与古雅之间吧！卫夫人和王右军还有米芾和蔡襄他们都是研究如何达到“似与不似”之间的境界吗？这就像是绘画中的毕加索或者马蒂斯啊！日本现代书法家井上有一更是用甲骨文和墨迹拼贴《庄子》作品超越了“书以载道”的理念。柏拉图认为“美是超越经验的”，叶朗教授也认为“美是意象”。所以“白马驮经”、“深云弈棋”、“锦衾暖香”、“鸿鹄寄诗”这些都是一样的美观念吧？ 美其实就是愉悦自己和他人！你不可能成为王右军或者米芾但是你可以做一个满足心灵需求的创造者。对人类而言激励人类慈悲共情心灵美学才最可贵吧！