近日，教育部公布2025年全国青少年校园足球特色学校认定结果，淮安市洪泽城南小学成功入选，成为该区第11所获此称号的学校。此成果也显示出洪泽区校园足球建设取得新进展。 据统计，洪泽区校园足球特色校占比已达75%，覆盖小学、初中、高中全学段，基本形成纵向衔接、横向均衡的发展格局。该比例全省同类地区中处于较高水平，表明了当地对校园足球工作的持续投入与推进力度。 洪泽区校园足球的推进，得益于清晰的目标定位和系统化的实施路径。区委、区政府将“以球育人、以体育德”作为校园足球工作的核心方向，将其作为推进素质教育的重要抓手——纳入教育发展整体规划——为校园足球有序发展提供了政策保障。 在硬件建设上，洪泽区持续加大投入，夯实校园足球基础条件。全区中小学基本实现标准化足球场覆盖，包括7人制和11人制场地，可满足不同学段教学与训练需求。部分学校配备灯光球场，支持晚间训练与赛事开展，继续提升了场地使用效率与训练便利度。 在课程体系建设上，洪泽区坚持“足球进课堂、人人爱足球”，构建覆盖全学段的阶梯式培养体系。足球特色校将足球纳入校本课程，形成“课程+训练+赛事”一体化模式，实现“小学兴趣启蒙、初中技能提升、高中特长培养”的衔接安排，既保证培养连续性，也更贴合不同学段学生特点。 对于非特色校，洪泽区同样推进足球普及教育。这些学校开设足球普及课，通过趣味运球、迷你比赛等形式，提高参与度，让更多学生接触足球、体验运动乐趣，扩大校园足球覆盖面。 从教育价值看，校园足球对学生综合素养提升作用明显。足球运动既能增强体质，也能在训练和比赛中培养团队协作、规则意识、竞争意识与抗挫能力。学生在参与中学会合作与坚持，这些品质对成长具有长期意义。 洪泽区校园足球的实践也为其他地区提供了参考。经验表明，校园足球发展需要政府支持、学校推进、家庭配合的协同发力，也需要硬件条件与课程师资等内涵建设同步推进，同时统筹特色发展与普及推广，形成可持续的育人体系。
校园足球的价值，不止于把球踢好，更在于把人育好。推动校园足球高质量发展，既需要场地、课程、师资等“硬支撑”，也离不开评价导向、组织保障、文化培育等“软环境”。当更多孩子在绿茵场上学会合作、尊重规则、挑战自我，体育就能更深地融入教育全过程，成为促进学生全面发展的重要力量。