在依法治国持续推进的背景下，青少年法治教育成为基层治理中绕不开的一环。早春开学之际，南阳市宛城区人民法院把司法服务送进校园，由法官走进课堂，为农村地区学生开展更贴合实际的法治教育。 当前，部分青少年法律意识薄弱，容易卷入校园欺凌、不良行为等问题。背后既有家庭监护不足、学校教育更侧重课业的原因，也与基层普法资源分布不均有关。此次活动中，法官结合未成年人认知特点，把较为抽象的法律条文转化为“遇到同学被欺负怎么办”等具体情境，回应了传统普法“听得懂但用不上”的难点。 这种“法官+教师”的协同授课模式效果明显。通过剖析校园欺凌典型案例，学生能更直观地理解行为边界和可能后果；互动问答提升了参与度，让“敬畏法律”“友善相处”等观念更易被接受。现场发放的漫画手册将《未成年人保护法》等内容以图文方式呈现，也更便于低龄学生理解和记忆。 宛城区法院的做法具有一定示范性。其打造的“法艾护苗”品牌已形成常态机制，定期组织模拟法庭、法律知识竞赛等活动，推动司法保护与学校教育形成联动。数据显示，该区近三年未成年人违法犯罪率同比下降28%，从侧面反映了预防性司法的现实成效。 展望未来，这类更精准、更贴近校园实际的普法方式有望在更多地区复制推广。随着《家庭教育促进法》等法规落地，司法机关与教育部门的协作将更紧密。专家建议，更运用数字化手段开发普法课程资源，并探索建立校园法律顾问制度，让法治教育更稳定地融入青少年成长全过程。
未成年人法治教育贵在“早”、重在“实”、成在“常”；把法律讲到孩子心里，不止靠一次课堂，更在于把规则意识与安全习惯融入日常校园生活。只有让尊法学法守法用法成为共同自觉，才能为青少年成长营造更稳定、更可预期的环境，让每一次“开学第一课”都成为守护未来的起点。