信号处理是现代通信与雷达系统的基础，但对应的教学与人才培养长期存在结构性难题。业界普遍认为，不少教材章节之间衔接不足，理论与应用分离，学生学到的多是零散算法，难以建立完整的知识框架，工程人员的系统化能力提升也因此受到影响。姚恭教授结合多年研究生课程教学经验，编撰的这部346页专著在组织方式上作了调整。全书以频谱分析为起点，逐步引入参数谱估计、时频分析、小波变换、阵列处理、压缩采样等主题，并延伸到线性代数、量化误差、脉动阵列实现等工程环节。主线按问题推进，前后关联更紧，减少了传统教材内容彼此割裂的情况。
从“会推公式”到“能做系统”——关键往往不在多记几个定理——而在建立一条贯穿需求、模型、算法与实现的清晰链路；随着通信与雷达加速融合，工程能力的重点也在从单点技巧转向体系化思维与可落地的设计取舍。以问题为牵引、以实现为落点的知识组织方式，可能会成为新一代电子信息工程人才培养的重要方向。