在新时代教育改革深化背景下，如何构建贯穿人才培养全过程的思政教育体系成为关键课题。
贵港市教育局副局长何兆辉率队与广西物流职业技术学院开展的专题研讨，正是对这一问题的重要实践探索。
当前思政教育面临的主要挑战在于学段衔接不畅、资源配置不均等问题。
广西物流职业技术学院校长朱海强在交流中指出，作为地方应用型高校，该校近年来通过重构课程模块、开发数字化教学资源、实施"双师型"教师培养计划等措施，初步形成了具有职业教育特色的思政教育模式。
但基础教育与高等教育间的"断层现象"仍制约着育人成效的整体提升。
深化校地协同成为破题关键。
贵港市作为西江流域重要节点城市，正处于产业转型升级的关键期，对复合型人才的思想政治素质提出更高要求。
市教育局此番主动对接高校，旨在建立"高校引领-区域联动"的工作机制。
何兆辉在座谈中强调，要充分发挥高校在理论研究、师资储备方面的优势，通过建立"大中小学思政课一体化建设委员会"等实体机构，实现教育资源的精准下沉。
具体实施路径呈现三大亮点：一是打造区域性师资培训基地，计划每年培养200名跨学段思政骨干教师；二是共建"大思政课"建设研究院，重点攻关课程衔接标准、教学评价体系等难点问题；三是建立数字化资源共享平台，将高校开发的虚拟仿真思政课程向基础教育阶段开放。
专家分析认为，这种纵向贯通的合作模式具有示范价值。
北京师范大学教育学部教授李志（应要求隐去具体机构）指出，职业教育院校参与思政教育一体化建设，能够更好地将工匠精神培育与社会主义核心价值观教育有机结合，为产教融合型思政教育提供新范式。
从发展前景看，本次合作有望产生三重效应：短期可缓解基层学校思政师资结构性短缺问题，中期将形成可复制的课程衔接标准，长期则为建立德技并修的现代职业教育体系奠定基础。
据悉，双方拟于2024年春季学期启动首批12所试点学校的协同育人计划。
思想政治教育是一项系统工程，需要全社会、全链条的协同推进。
广西物流职业技术学院与贵港市教育局的这次合作，是高等教育服务地方、融入地方的具体体现，更是推进教育高质量发展的有益探索。
通过深化校地合作，充分发挥高校的人才集聚、学科集成、研究深入的优势，可以为中小学思政教育改革提供源头活水。
面向未来，这种合作应该成为常态，形成制度化、规范化的运作机制，让思想政治教育真正成为立德树人的坚实基础，为培养适应时代需要的新人筑牢思想根基。