1984年的那个时候，朱卫国就开始在江苏省教育厅做事，那时候社会和教育都在变。朱卫国后来还担任了江苏省教育考试院党委的书记，在很多部门干过。他不仅是中国教育学会的副会长，还是教育部基础教育教学指导委员会的委员，现在还领导着综合实践活动指导专委会。 《教育如何是好》这本书，其实就是他把这几十年的经历和思考给整理出来的。这书里头不光有斯霞、顾明远、李吉林这些教育家的思想，也讲了些实际操作的事儿。比如怎么搞现代化、怎么扩招大学、怎么改新课程之类的项目，他都是亲自参与过的。他把这些理论和自己做过的事结合在一起，就给读者提供了一些既看得远又能立马动手干的办法。 书里一共分了十个部分，把教育的方方面面都给扒拉了一遍。从咱该怎么看待教育观念到怎么解读党的方针政策；从育人方式变没变到课程怎么教；从地方上怎么推进改革到学校有啥特色；再到老师咋发展、以后教育啥样的展望。这书算是把教育这盘子棋都下透了，能帮咱们把脑子里的认识框架搭起来。 作者在书里一直强调教育的初心是啥、目的是啥，专门提出来要坚持正确的理念。现在教育圈里功利心太重了，作者就提醒大伙千万别被短期的名利给忽悠了。他还拿斯霞、顾明远、李吉林的例子来鼓励大家，让咱们把当老师看成是一项崇高的事业。这种坚守本质和倡导正确理念的态度，在现在这个浮躁的环境里头挺难能可贵的。 除了技术和策略的事儿，这本书还特别关心老师的感受和发展。像怎么引导教师专业发展这种篇章里头，他建议得多给老师们点儿人文关怀，提高待遇、提升师德师风什么的。他觉得老师在专业成长中成就自我也很重要。这份对人的关怀体现了他对教育事业的深厚感情。 书里头也没忘了看远一点。他不光是盯着现在的问题来解决困难，还会去琢磨未来的发展趋势。像在促进学生健康成长和面对未来教育的篇章里头，他提出得跟着经济社会走、多用现代信息技术、让人工智能贯穿中小学教学全过程。这种立足现在又想将来的视角让这本书不光管用现在，以后也能用得上。 我自己现在就在读这本书呢。买的时候赶上优惠了还挺划算的。总的来说它就是一本理论和实践结合得特别好的书。作者从1984年开始就扎根在江苏的教育一线工作过这么多年的时间经验积累下来确实很厚实。所以我觉得不管是搞教育工作的人还是普通老百姓都挺值得读一下这本书的。