在“双减”背景下，如何把课堂之外的学习空间拓展得更扎实、更有质量，成为基层教育与公共文化机构共同面对的课题。3月27日，北京汽车博物馆与北京市丰台区大红门小学联合举办“礼遇志愿，‘一家人都来做志愿者’”专场见面会，集中推介家庭志愿服务项目并开展能力培训，探索借助公共文化资源提升青少年综合素质的新路径。
从“参观者”到“服务者”，从“单一参与”到“家庭共同行动”，家庭志愿服务项目展现了社会教育与学校教育融合的新方向。让更多公共文化资源成为青少年成长的“第二课堂”，关键在于以长期机制打通场景、课程与评价，把一次活动的热度转化为持续实践的动力，推动家校社协同育人不断走深走实。