把红色基因融进学校教育里，让退役军人给学生讲思想政治课，能点燃孩子们的报国心。 近些年，青少年思想教育面临新难题：怎么在五花八门的信息里把信仰打牢，怎么让爱国主义教育真正打动人心，这成了大家都关心的事。无棣县棣丰街道用了个新招数，把退役军人请进课堂做辅导员，就是在给这个难题找路子。 老兵为啥能做这个角色？因为他们亲身经历过战斗、坚守过使命，这些故事特别有感染力和说服力。现在的校园思政课不能光靠老一套，得用具体的、生活化的方式来增强效果。 无棣县退役军人事务局和教育局联手合作，这就是整合资源、创新机制的体现。这次活动里，参战老兵吴树明用大白话还原了当时的场景，把“使命”“坚守”“珍视和平”这些大词变成了能摸得着的故事。用身边人讲身边事的法子，一下子拉近了学生跟历史的距离。现场的同学们听得专心，掌声不断，说明大家在情感上很认同这些道理。 从长远看，这种活动不仅能让学生更了解国家历史，还在不知不觉中培养他们的责任感和担当意识，为培养新时代的人打下了基础。 值得注意的是，无棣县这不是个例。现在好多地方都在探索让退役军人参与中小学德育的办法，比如设“老兵讲堂”、聘“校外辅导员”。这些做法说明，用好退役军人这个资源，既能丰富教育形式，又能提升他们的社会参与感和荣誉感，形成双赢。 以后得让这个模式更系统、更常态化。一方面要制定严格的选人标准和培训机制；另一方面可以把这些内容编成系列宣讲课；同时还能用数字技术拓展场景。比如建影像资料库或者线上平台，让红色故事不受时间空间限制，一直陪伴孩子们成长。 一堂课播下一颗爱国的种子。老兵握紧的拳头碰上少年炙热的目光时，历史和未来就在这一刻连在一起了。 无棣县的做法告诉我们：教育不光是传知识的事儿。 让有故事的人进校门，让有温度的故事暖人心。这才是新时代思政教育该有的样子。 只有这样，红色基因才能代代传下去，复兴路上的青春力量才能更坚定、更昂扬。