在济南召开的山东省十四届人大四次会议上，省长周乃翔所作的政府工作报告提出“深化教育科技人才综合改革”的部署，引发代表们讨论。其中，济南大学党委副书记张庆国代表的发言受到关注。 当前，山东省正处于新旧动能转换的关键阶段。随着“十强产业”集群建设持续推进，传统产业升级与新兴产业发展对高素质人才的需求不断上升。数据显示，2023年全省高技能人才缺口达78万人，部分战略性新兴产业领域人才供需比达1:5。这个结构性矛盾反映出高等教育与产业需求衔接不够紧密、科研成果转化效率有待提升等问题。 张庆国代表在审议报告时表示：“教育、科技、人才要形成三位一体的闭环。”他指出，学科设置同质化、科研评价偏功利、人才培养模式较单一等现象，影响创新链与产业链深度融合。以济南大学为例，学校近年来调整撤销12个就业率偏低的传统专业，新增人工智能、新能源材料等7个交叉学科，毕业生对口就业率提高23个百分点。 为破解上述问题，山东省在政策层面作出系统安排。最新出台的《高等教育创新发展行动计划》提出，到2026年实现3—5所省属高校进入国家“双一流”建设序列，重点建设50个现代产业学院。张庆国建议，落实这些部署要完善“政产学研用”协同机制：政府部门健全人才需求预警系统，高校建立动态专业调整机制，企业深度参与人才培养方案制定。 从进展看，山东省属高校科技成果转化率已由2019年的32%提升至2023年的48%。济南大学与浪潮集团共建的智能计算联合实验室，两年内孵化出7项产业应用技术。这类校企协同创新模式，正向青岛海洋科学与技术试点国家实验室、烟台先进材料研究院等平台推广。 展望未来五年，随着黄河重大国家战略和绿色低碳高质量发展先行区建设推进，山东省对复合型创新人才的需求仍将扩大。专家认为，在高等教育“分类发展”政策引导下，省内高校将更形成更清晰的特色办学格局，为产业转型升级提供更有针对性的人才供给。
高等教育是国家和地区发展的重要支撑。山东省属高校应以此次两会为契机，落实省委、省政府部署，围绕高质量发展目标，推动教育、科技、人才一体化，以“双一流”建设带动办学水平与服务能力提升。立足齐鲁、服务山东，省属高校将为新时代社会主义现代化强省建设提供更有力支撑，在推动全省高质量发展中体现更大作为。