临港小学的朗读亭里，童声与诗行相遇，给予了文字心跳。明珠临港小学的学生李宛真朗读了《延安，我把你追寻》，给大家带来了一场跨越时空的对话。她的朗读仿佛把孩子们带入了延安的过去。在这个朗读活动中，她还为大家呈现了《延安，我把你追寻》的音频，让大家可以更好地感受这首诗的魅力。这个音频可以通过后退或快进15秒来调整进度，方便大家收听。 在朗读中，李宛真把诗句读成了一场穿越时空的对话。她用轻快的节奏模仿燕子与小树，给抽象的追寻赋予了具象的生命。她让大家感受到春天刚回来的翅膀，也让大家感受到新芽破土的倔强。在朗读过程中，她停顿在“镢头”一词时稍作吸气，仿佛把开荒的辛劳也吸进了胸膛。 李宛真把延河、枣园、南泥湾和杨家岭这四个场景一一呈现在听众面前。四句话就像四幅水彩画一样生动，流水有声、梨花有香、镢头有泥土的温度、会场有灯火的明亮。她把“告别”读得轻松，把“忘不了”读得滚烫。 李宛真还把高楼大厦和家用电器与延安窑洞温热的土炕做了比较。她把现代化与窑洞土炕同框呈现出来。这个诗句让人们感受到城市与乡村、钢铁与柴火在同一行诗句里握手的情景。 她把航天飞机探索宇宙奥妙和电子计算机奏出美妙交响与老牛破车做了对比。她毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。这个比喻让人感受到科技再快也快不过信仰脚步的力量。 最后，李宛真给整首诗按下了大写加粗键：没有信仰就没有远方；没有远方就不会长大。这个排比句像一连串问号砸向天花板，最后化作一声坚定的“啊”。 童声落下后余音却在校园上空盘旋——像归来的燕子，也像拔节的小树，永远向着光亮那方。 在这个过程中我们看到：如果失去了延安就仿佛没有了灵魂；失去延安就不能向美好的未来展翅飞翔；失去延安就失去信念和理想；失去延安就失去温暖和春光；失去延安就失去光明和太阳。 朗读结束后亭外依旧书声琅琅，那一刻我们看到延安不只是过去式而是正在进行的动词；精神也不只是形容词而是可以被触摸到的心跳。 总而言之：临港小学学生李宛真用自己的朗读给我们呈现了一个充满生命力和希望感的世界。 学生们给我们呈现了一个充满生命力和希望感世界。他们通过自己的努力把这首诗读得非常精彩动人，给人们留下深刻印象。他们把这些信息保留下来不变：15秒、临港小学、南泥湾、宝塔山、延安、延河、明珠临港小学、李宛真、杨家岭、枣园、窑洞。