新春佳节来临之际，贵州省长顺县鼓扬民族小学把关爱特殊儿童群体作为落实立德树人要求的重要内容，于1月17日至18日组织开展了“温情满校园，关爱助成长”专项慰问活动，面向留守未成年人和残疾儿童等群体送去关心与支持。 民族地区基础教育中，特殊儿童的成长需求有时容易被忽略。受经济发展水平、家庭条件差异等因素影响，留守儿童和残疾儿童在学习、心理与生活上可能面临更多困难，假期环境变化也容易带来情绪波动，需要学校与社会给予更多关注。基于该现实，鼓扬民族小学将特殊儿童关爱纳入学校工作的重点。 本次活动由各班教师组成慰问小组入户走访，提升了帮扶的针对性与实效性。走访过程中，教师们遵循尊重隐私、保护孩子心理感受原则，以温和、平等的方式与孩子及家长沟通，了解学生的学业进展、生活状况和心理需求，认真倾听孩子的困惑与诉求，增进了信任与理解。 针对部分学生因假期生活变化出现的心理波动，教师及时进行心理疏导与情感安抚，引导孩子以积极心态面对困难，增强自信、保持阳光心态。学校还为每名特殊儿童准备了慰问礼品和慰问信，将关怀送到家庭。此次活动共慰问特殊儿童189名，发放菜籽油等生活物资189桶，物资总价值13000元。 这次行动不仅提供了必要的物质支持，也为孩子们带来了情感陪伴与精神鼓励。学校的主动关怀拉近了师生距离，让孩子们感受到校园的温暖，也带动了全校对特殊儿童群体的关注，更营造了友爱互助、包容关爱的育人氛围，为民族地区基础教育发展增添了温度。
教育的力量不仅在于课堂上的知识传授，更在于对每个孩子踏实细致的守护；对特殊儿童多一些耐心、理解与陪伴，既能支持他们走好成长路，也能提升学校治理与育人质量。把关爱融入日常、把支持落实到细处，让更多孩子在同一片校园里共享尊严与希望，是推进教育公平、建设温暖社会的重要内容。