当前正值春季开学关键期，全国约1.8亿中小学生陆续返校。记者走访北京、上海等地多所中小学发现，超过65%的家长反映孩子出现“早晨叫醒困难”“作业拖延加重”等开学适应问题，部分学生还伴随注意力不集中、情绪低落等表现。此现象也反映出不少家庭在假期到开学的过渡管理上存在缺口。
开学季的适应挑战，本质上是孩子成长中必须经历的发展任务，也是在考验家庭教育方法是否有效的时刻。家长用科学方法替代焦虑，用耐心陪伴替代反复催促，用系统规划替代临时应付，就更有可能把这段转换期变成改善亲子关系、提升孩子自主能力的机会。教育并非消除所有困难，而是帮助孩子在变化面前保持稳定，在挑战面前学会应对。这也需要家庭、学校与社会协同发力，为儿童健康成长提供更扎实的支持环境。